20．如圖，圖中共有同旁內(nèi)角（　　）
A．4對(duì)B．5對(duì)C．6對(duì)D．7對(duì)

分析 根據(jù)同旁內(nèi)角的定義：“同旁”指在截線的同側(cè)；“內(nèi)”指在被截兩條線之間，可據(jù)此進(jìn)行判斷．

解答 解：如圖所示：
圖中共有同旁內(nèi)角：∠1=∠2，∠3=∠5，∠3=∠6，∠4=∠5，∠4=∠6，一共5對(duì)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了同旁內(nèi)角的定義，關(guān)鍵是熟悉“同旁”指在截線的同側(cè)；“內(nèi)”指在被截兩條線之間，比較簡單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小明和小亮正在按以下三步做游戲：
第一步：兩人同時(shí)伸出一只手，小明出“剪刀”，小亮出“布”；
第二步：兩人再同時(shí)伸出另一只手，小明出“石頭”，小亮出“剪刀”；
第三步：兩人同時(shí)隨機(jī)撤去一只手，并按下述約定判定勝負(fù)：在兩人各留下的一只手中，“剪刀”勝“布”，“布”勝“石頭”，“石頭”勝“剪刀”，同時(shí)手勢(shì)部分勝負(fù)．
（1）請(qǐng)利用列表法或畫樹狀圖法求小亮獲勝的概率；
（2）若小明想取勝，你覺得小明應(yīng)留下哪種手勢(shì)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是某校的平面示意圖，已知圖書館、校門口的坐標(biāo)分別為（-2，2），（2，0），完成以下問題．
（1）請(qǐng)根據(jù)題意在圖上建立直角坐標(biāo)系；
（2）寫出圖上其它地點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）在圖中標(biāo)出體育館（-5，4）的位置．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖，OC是∠AOB的平分線，OD平分∠AOC，且∠COD=20°，則∠AOB=80°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．三張背面相同的卡片如圖所示，將卡片洗勻后，背面朝上放置在桌面上．小明和小亮用這三張卡片做游戲，游戲規(guī)則如圖所示，你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？請(qǐng)列表或畫樹狀圖說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．若關(guān)于x、y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{2{x}^{2}+{y}^{2}=2}\\{3x-y=k}\end{array}\right.$有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)解．則k的取值范圍是±$\sqrt{11}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線與x軸交于點(diǎn)A（-1，0），B（3，0），與y軸交于點(diǎn)C（0，3），拋物線的頂點(diǎn)為D，對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)E．
（1）求拋物線的解析式；
（2）若點(diǎn)P在拋物線上，點(diǎn)Q在拋物線的對(duì)稱軸上，是否存在點(diǎn)P使得△PDQ是等邊三角形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)，若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．若方程ax2-bx+8=x是關(guān)于x的一元一次方程，則a，b的值必須滿足（　�。�
A．a=0，b≠-1B．a=0，b≠0C．a≠0，b=-1D．a≠0，b≠0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在矩形ABCD中，AB=8，BE，CF分別平分∠ABC，∠BCD，交AD于E，F(xiàn)，BE，CF交于點(diǎn)G，若EG=$\sqrt{2}$，則BC的長為14．

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同步練習(xí)冊(cè)答案