一慢車和一快車沿相同路線從A地到相距120千米的B地,所行地路程與時(shí)精英家教網(wǎng)間的函數(shù)圖象如圖所示.
試根據(jù)圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)慢車比快車早出發(fā)
 
小時(shí),快車比慢車少用
 
小時(shí)到達(dá)B地;
(2)快車用
 
小時(shí)追上慢車;此時(shí)相距A地
 
千米.
分析:(1)Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,2)可知慢車比快車早出發(fā)2小時(shí),L點(diǎn)和G點(diǎn)的橫坐標(biāo)表示快車和慢車到達(dá)B地的時(shí)間;
(2)設(shè)快車用t小時(shí)追上慢車,列出關(guān)于t方程,求出t的值即可.
解答:解:(1)Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,2)可知慢車比快車早出發(fā)2小時(shí)2;L的坐標(biāo)為(12,0),G的坐標(biāo)為(18,0),而且慢車比快車早出發(fā)2小時(shí),故快車比慢車少用18-12+2=8小時(shí)到達(dá)B地;

(2)設(shè)快車用t小時(shí)追上慢車,則
120
18
×2+
120
18
t=
120
10
t,
解得t=2.5小時(shí).
故快車用了2.5小時(shí)追上慢車,此時(shí)相距A地30千米.
點(diǎn)評(píng):此題為一次函數(shù)簡(jiǎn)單應(yīng)用,搞清楚交點(diǎn)意義和圖象的相對(duì)位置是關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一慢車和一快車沿相同路線從A地到B地,所行的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示,試根據(jù)精英家教網(wǎng)圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)快車追上慢車需幾個(gè)小時(shí)?
(2)求慢車、快車的速度;
(3)求A、B兩地之間的路程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一慢車和一快車沿相同路線從A地到B地,所行的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖精英家教網(wǎng)所示.請(qǐng)你根據(jù)圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)慢車比快車早出發(fā)
 
小時(shí),快車追上慢車時(shí)行駛了
 
千米,快車比慢車早
 
小時(shí)到達(dá)B地;
(2)在下列3個(gè)問(wèn)題中任選一題求解(多做不加分):
①快車追上慢車需幾個(gè)小時(shí)?
②求慢車、快車的速度;
③求A、B兩地之間的路程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一慢車和一快車沿相同路線從A地到相距120千米的B地,所行地路程與時(shí)間精英家教網(wǎng)的函數(shù)圖象如圖所示.試根據(jù)圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)慢車比快車早出發(fā)
 
小時(shí),快車比慢車少用
 
小時(shí)到達(dá)B地;
(2)追上慢車;
 
小時(shí)追上慢車;此時(shí)相距A地
 
千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一慢車和一快車沿相同路線從A地到相距120千米的B地,所行地路程與時(shí)間的函精英家教網(wǎng)數(shù)圖象如圖所示.試根據(jù)圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)慢車比快車早出發(fā)
 
  小時(shí),快車比慢車少用
 
小時(shí)到達(dá)B地;
(2)根據(jù)圖象分別求出慢車和快車路程與時(shí)間的解析式.
(3)快車用了多少時(shí)間追上慢車;此時(shí)相距A地多少千米?

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