如圖,設(shè)拋物線C1:, C2:,C1與C2的交點為A,
B,點A的坐標(biāo)是,點B的橫坐標(biāo)是-2.
(1)求的值及點B的坐標(biāo); 
(2)點D在線段AB上,過D作x軸的垂線,垂足為點H,在DH的右側(cè)作正三角形DHG. 過C2頂點M的直線記為,且與x軸交于點N.
①若過△DHG的頂點G,點D的坐標(biāo)為(1, 2),求點N的橫坐標(biāo);
②若與△DHG的邊DG相交,求點N的橫坐標(biāo)的取值范圍.
解:(1)∵點A在拋物線C1上,
∴把點A坐標(biāo)代入="1" ……………………………………(2分)
∴拋物線C1的解析式為
設(shè)B(-2,b), ∴  b=-4, ∴  B(-2,-4) …………………………(3分)          
(2)①如圖1:

∵ M(1, 5),D(1, 2), 且DH⊥x軸,∴點M在DH上,MH="5."
過點G作GE⊥DH,垂足為E,
由△DHG是正三角形,可得EG=, EH=1,
∴  ME=4.    ………………………………(4分)                   
設(shè)N ( x, 0 ), 則 NH=x-1,
由△MEG∽△MHN,得 ,
,   ∴…………(5分))
∴點N的橫坐標(biāo)為.        
②當(dāng)點D移到與點A重合時,如圖2,

直線DG交于點G,此時點N的橫坐標(biāo)最大.
過點G,M作x軸的垂線,垂足分別為點Q,F,
設(shè)N(x,0)
∵  A (2, 4)   ∴  G (, 2)
∴  NQ=  NF =   GQ="2  " MF =5.
∵△NGQ∽△NMF


.  ………………………………………………………(7分)       
當(dāng)點D移到與點B重合時,如圖3

直線與DG交于點D,即點B
此時點N的橫坐標(biāo)最小.
∵  B(-2, -4)   ∴  H(-2, 0), D(-2, -4)
設(shè)N(x,0)                          
∵△BHN∽△MFN,∴
   ∴                       
∴點N橫坐標(biāo)的范圍為≤x≤………………………………(8分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分,第(1)、(2)題各6分)
如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C, D為OC的中點,直線AD交拋物線于點E(2,6),且△ABE與△ABC的面積之比為3∶2.
(1)求直線AD和拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸與軸相交于點F,點Q為直線AD上一點,且△ABQ與△ADF相似,直接寫出點Q點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,已知EF//BC,且AE∶BE=1∶2,若△AEF的面積為4,
則△ABC的面積為________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知,且,則b=        .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知梯形中,,且,。

⑴如圖,上的一點,滿足,求的長;
⑵如果點邊上移動(點與點不重合),且滿足,交直線于點,同時交直線于點
①當(dāng)點在線段的延長線上時,設(shè),,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
②寫時,寫出的長(不必寫解答過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(8分) 甲、乙、丙三個學(xué)習(xí)小組于同一時刻在陽光下對校園中一些物體進行了測量.下面是他們通過測量得到的一些信息:
甲組:如圖(1),測得一根直立于平地,長為80cm的竹竿的影長為60cm.
乙組:如圖(2),測得學(xué)校旗桿的影長為900cm.
丙組:如圖(3),測得校園景燈(燈罩視為圓柱體,燈桿粗細忽略不計)的燈罩部分影長HQ
為90cm,燈桿被陽光照射到的部分PG長40cm,未被照射到的部分KP長24cm。
(1)請根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計算出學(xué)校旗桿的高度;
(2)請根據(jù)甲、丙兩組得到的信息,求:
燈罩底面半徑MK的長;
②燈罩的主視圖面積。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,△ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A(2,2),B(4,2),C(6,4),以原
點O為位似中心,將△ABC縮小,使變換后得到的△DEF與△ABC對應(yīng)邊的比為1∶3,
則點C變換后對應(yīng)的點的坐標(biāo)為
A.(3,2)B.(-3,-2)或(3,2)
C.(2,D.(2,)或(-2,-

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(2011•常州)在平面直角坐標(biāo)系XOY中,直線l1過點A(1,0)且與y軸平行,直線l2過點B(0,2)且與x軸平行,直線l1與直線l2相交于點P.點E為直線l2上一點,反比例函數(shù)(k>0)的圖象過點E與直線l1相交于點F.
(1)若點E與點P重合,求k的值;
(2)連接OE、OF、EF.若k>2,且△OEF的面積為△PEF的面積的2倍,求E點的坐標(biāo);
(3)是否存在點E及y軸上的點M,使得以點M、E、F為頂點的三角形與△PEF全等?若存在,求E點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,圖中的小方格都是邊長為1的正方形, △ABC與△A′ B′ C′是關(guān)于點0為位似中心的位似圖形,它們的頂點都在小正方形的頂點上.

(1)畫出位似中心點0;
(2)求出△ABC與△A′B′C′的位似比;
(3)以點0為位似中心,再畫一個△A1B1C1,使它與△ABC的位似比等于1.5.

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同步練習(xí)冊答案