如圖,在12×10的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位.
(1)將格點三角形ABC先向右平移4個單位,再向上平移3個單位,畫出平移后的△A1B1C1;
(2)將△A1B1C1繞點B1逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B1C2;
(3)如果建立平面直角坐標(biāo)系,使點B的坐標(biāo)為(-3,-3),點C的坐標(biāo)為(1,-3),那么點A2的坐標(biāo)為______.

解:(1)如圖,

(2)如圖,
(3)點A2的坐標(biāo)是(-2,3).
分析:(1)三角形ABC先向右平移4個單位,再向上平移3個單位,橫坐標(biāo)加4,坐標(biāo)加3,找出各點,畫出即可;
(2)根據(jù)△A1B1C1三個頂點之間的位置關(guān)系,畫出圖即可;
(3)根據(jù)B的坐標(biāo)為(-3,-3),點C的坐標(biāo)為(1,-3),建立平面直角坐標(biāo)系,可直接得出點A2的坐標(biāo);
點評:本題考查旋轉(zhuǎn)變換作圖,動手操作豐富多彩,趣味性強,能有效地鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力和空間想象能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在12×10的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位.
(1)請將格點三角形ABC先向右平移4個單位,再向上平移3個單位,得△A1B1C1;
(2)請將△A1B1C1繞點B1逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得△A2B2C2;
(3)圖中,點C2到A2B2的距離為
 
個單位.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖,在12×10的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位.
(1)將格點三角形ABC先向右平移4個單位,再向上平移3個單位,畫出平移后的△A1B1C1;
(2)將△A1B1C1繞點B1逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B1C2;
(3)如果建立平面直角坐標(biāo)系,使點B的坐標(biāo)為(-3,-3),點C的坐標(biāo)為(1,-3),那么點A2的坐標(biāo)為
(-2,3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在12×10的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位.
(1)請將格點三角形ABC先向右平移4個單位,再向上平移3個單位,得△A1B1C1;
(2)請將△A1B1C1繞點B1逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得△A2B2C2;
(3)圖中,點C2到A2B2的距離為______個單位.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇模擬題 題型:操作題

如圖,在12×10的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位。
(1)請將格點三角形ABC先向右平移4個單位,再向上平移3個單位,得△A1B1C1;
(2)請將△A1B1C1繞點B1逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得△A2B2C2;
(3)圖中,點C2到A2B2的距離為_______個單位.

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