進(jìn)行綠化和硬化．設(shè)計(jì)方案如圖所示，矩形P、Q為兩塊綠地，其余為硬化路面，P、Q兩塊綠地周?chē)挠不访鎸挾枷嗟�，并使兩塊綠地面積的和為矩形面積的
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
要對(duì)一塊長(zhǎng)60米、寬40米的矩形荒地ABCD進(jìn)行綠化和硬化．| 1 | 4 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
要對(duì)一塊長(zhǎng)60米，寬40米的矩形荒地ABCD進(jìn)行綠化和硬化、設(shè)計(jì)方案如圖所示，矩形P、Q為兩塊綠地，其余為硬化路面，P、Q兩塊綠地周?chē)挠不访鎸挾枷嗟龋⑹箖蓧K綠地面積的和為矩形ABCD面積的| 1 | 4 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
要對(duì)一塊長(zhǎng)60米、寬40米的矩形荒地進(jìn)行綠化和硬化．
（1）設(shè)計(jì)方案如圖①所示，矩形P、Q為兩塊綠地，其余為硬化路面，P、Q兩塊綠地周?chē)挠不访鎸挾枷嗟�，并使兩塊綠地面積的和為矩形面積的
，求P、Q兩塊綠地周?chē)挠不访娴膶挘?/p>
（2）某同學(xué)有如下設(shè)想：設(shè)計(jì)綠化區(qū)域?yàn)橄嗤馇械膬傻葓A，圓心分別為和
，且
到
的距離與
到
的距離都相等，其余為硬化地面，如圖②所示，這個(gè)設(shè)想是否成立？若成立，求出圓的半徑；若不成立，說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
進(jìn)行綠化和硬化．
面積的
，求P、Q兩塊綠地周?chē)挠不访娴膶挘?br />（2）某同學(xué)有如下設(shè)想：設(shè)計(jì)綠化區(qū)域?yàn)橄嗤馇械膬傻葓A，圓心分別為
和
，且到
的距離與到
的距離都相等，其余為硬化地面，如圖②所示，這個(gè)設(shè)想是否成立？若成立，求出圓的半徑；若不成立，說(shuō)明理由．查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河南省扶溝縣初一下學(xué)期直方圖檢測(cè)題 題型：解答題
要對(duì)一塊長(zhǎng)60米、寬40米的矩形荒地
進(jìn)行綠化和硬化．
（1）設(shè)計(jì)方案如圖①所示，矩形P、Q為兩塊綠地，其余為硬化路面，P、Q兩塊綠地周?chē)挠不访鎸挾枷嗟龋⑹箖蓧K綠地面積的和為矩形面積的
，求P、Q兩塊綠地周?chē)挠不访娴膶挘?br />（2）某同學(xué)有如下設(shè)想：設(shè)計(jì)綠化區(qū)域?yàn)橄嗤馇械膬傻葓A，圓心分別為
和
，且到
的距離與到
的距離都相等，其余為硬化地面，如圖②所示，這個(gè)設(shè)想是否成立？若成立，求出圓的半徑；若不成立，說(shuō)明理由．
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