Question

東營市“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)如火如荼的展開．某中學(xué)為了搞好“創(chuàng)城”活動(dòng)的宣傳，校學(xué)生會(huì)就本校學(xué)生對東營“市情市況”的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查測試．經(jīng)過對測試成績的分析，得到如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：
（1）求該校共有多少名學(xué)生；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“60-69分”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)．

Answer 1

考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖

專題：

分析：（1）根據(jù)扇形圖可得70-79分的學(xué)生占總體的30%，由條形圖可得70-79分的學(xué)生有300人，利用總數(shù)=頻數(shù)÷所占百分比進(jìn)行計(jì)算即可；
（2）首先計(jì)算出59分及以下、80-89分的學(xué)生人數(shù)，再補(bǔ)圖；
（3）首先計(jì)算出60-69分部分的學(xué)生所占百分比，再利用360°×百分比即可．

解答：解：（1）該學(xué)校的學(xué)生人數(shù)是：300÷30%=1000（人）．

（2）1000×10%=100（人），
1000×35%=350（人），
條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“60-69分”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是：360°×

200

1000

=72°．

點(diǎn)評：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�