【題目】已知∠AOB=90°,在∠AOB的平分線OM上有一點C,將一個三角板的直角頂點與C重合,它的兩條直角邊分別與OA,OB(或它們的反向延長線)相交于點D,E.
當三角板繞點C旋轉(zhuǎn)到CD與OA垂直時(如圖①),易證:OD+OE=OC;
當三角板繞點C旋轉(zhuǎn)到CD與OA不垂直時,即在圖②,圖③這兩種情況下,上述結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,線段OD,OE,OC之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的猜想,不需證明.
【答案】圖②中OD+OE=OC成立.證明見解析;圖③不成立,有數(shù)量關(guān)系:OE-OD=OC
【解析】試題分析:當三角板繞點C旋轉(zhuǎn)到CD與OA不垂直時,易得△CKD≌△CHE,進而可得出證明;判斷出結(jié)果.解此題的關(guān)鍵是根據(jù)題意找到全等三角形或等價關(guān)系,進而得出OC與OD、OE的關(guān)系;最后轉(zhuǎn)化得到結(jié)論.
試題解析:圖②中OD+OE=OC成立.
證明:過點C分別作OA,OB的垂線,垂足分別為P,Q.
有△CPD≌△CQE,
∴DP=EQ,
∵OP=OD+DP,OQ=OE-EQ,
又∵OP+OQ=OC,
即OD+DP+OE-EQ=OC,
∴OD+OE=OC.
圖③不成立,
有數(shù)量關(guān)系:OE-OD=OC
過點C分別作CK⊥OA,
CH⊥OB,
∵OC為∠AOB的角平分線,且CK⊥OA,CH⊥OB,
∴CK=CH,∠CKD=∠CHE=90°,
又∵∠KCD與∠HCE都為旋轉(zhuǎn)角,
∴∠KCD=∠HCE,
∴△CKD≌△CHE,
∴DK=EH,
∴OE-OD=OH+EH-OD=OH+DK-OD=OH+OK,
由(1)知:OH+OK=OC,
∴OD,OE,OC滿足OE-OD=OC.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D,其中正面分別畫有四個不同的幾何圖形(如圖),小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸一張.
(1)用樹狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌可用A、B、C、D表示);
(2)求摸出兩張紙牌牌面上所畫幾何圖形,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點A(1,0),B(4,1),C(4,3),反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點D,點P是一次函數(shù)y=mx+3﹣4m(m≠0)的圖象與該反比例函數(shù)圖象的一個公共點;
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)通過計算說明一次函數(shù)y=mx+3﹣4m的圖象一定過點C;
(3)對于一次函數(shù)y=mx+3﹣4m(m≠0),當y隨x的增大而增大時,確定點P的橫坐標的取值范圍,(不必寫過程)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點從點出發(fā)沿方向以的速度向點勻速運動,同時點從點出發(fā)沿方向以的速度向點勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點運動的時間是.過點作于點連結(jié)
(1)求證:;
(2)四邊形能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的值,如果不能,說明理由;
(3)當為何值時,為直角三角形?請說明理由.
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【題目】如圖△ABC中,∠A=96°,延長BC到D,∠ABC的平分線與∠ACD的平分線交于點A,∠ABC的平分線與∠ACD的平分線交于點A,以此類推,∠ABC的平分線與∠ACD的平分線交于點A,則∠A的大小是___
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,在三角形ABC中,點D在BC上,DE⊥AB于E,點F在AB上,在CF的延長線上取一點G,連接AG.
(1)如圖1,若∠GAB=∠B,∠GAC+∠EDB=180°,求證:AB⊥AC.
(2)如圖2.在(1)的條件下,∠GAC的平分線交CG于點M,∠ACB的平分線交AB于點N,當∠AMC∠ANC=35°時,求∠AGC的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.阜陽市某家快遞公司,2017年3月份與5月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為10萬件和12.1萬件.現(xiàn)假定該公司每月投遞的快遞總件數(shù)的增長率相同.
(1)求該快遞公司投遞快遞總件數(shù)的月平均增長率?
(2) 如果平均每人每月最多可投遞快遞0.6萬件,那么該公司現(xiàn)有的21名快遞投遞業(yè)務員能否完成2017年6月份的快遞投遞任務?如果不能,請問至少需要增加幾名業(yè)務員?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】期中考試臨近,某校初二年級教師對復習課中學生參與的深度與廣度進行評價調(diào)查,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了_________名學生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為______度;
(3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(4)如果全市有8000名初二學生,那么在復習課中,“獨立思考”的學生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點的坐標分別是,現(xiàn)同時將點分別向上平移2個單位長度,再向右平移2個單位長度,得到的對應點.連接.
(1)寫出點的坐標并求出四邊形的面積.
(2)在軸上是否存在一點,使得的面積是面積的2倍?若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)若點是直線上一個動點,連接,當點在直線上運動時,請直接寫出與的數(shù)量關(guān)系.
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