在一周內(nèi)，體育老師對(duì)九年級(jí)男生進(jìn)行了5次1000米跑測(cè)試，著想了解他們的成績(jī)是否穩(wěn)定，老師需知道每個(gè)人5次測(cè)試成績(jī)的
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A.平均數(shù)
B.方差
C.中位數(shù)
D.眾數(shù)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、在一周內(nèi)，體育老師對(duì)九年級(jí)男生進(jìn)行了5次一千米跑測(cè)試，若想了解他們的成績(jī)是否穩(wěn)定，老師需知道每個(gè)人5次測(cè)試成績(jī)的（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在一周內(nèi)，體育老師對(duì)九年級(jí)男生進(jìn)行了5次一千米跑測(cè)試，若想了解他們的成績(jī)是否穩(wěn)定，老師需知道每個(gè)人5次測(cè)試成績(jī)的


  1. A.
    平均數(shù)
  2. B.
    方差
  3. C.
    中位數(shù)
  4. D.
    眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年山東省臨沂市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

在一周內(nèi)，體育老師對(duì)九年級(jí)男生進(jìn)行了5次一千米跑測(cè)試，若想了解他們的成績(jī)是否穩(wěn)定，老師需知道每個(gè)人5次測(cè)試成績(jī)的（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．中位數(shù)
D．眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•朝陽(yáng)區(qū)二模）在一周內(nèi)，體育老師對(duì)九年級(jí)男生進(jìn)行了5次一千米跑測(cè)試，若想了解他們的成績(jī)是否穩(wěn)定，老師需知道每個(gè)人5次測(cè)試成績(jī)的（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．中位數(shù)
D．眾數(shù)

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