Question

在一周內(nèi)，體育老師對(duì)九年級(jí)男生進(jìn)行了5次一千米跑測(cè)試，若想了解他們的成績(jī)是否穩(wěn)定，老師需知道每個(gè)人5次測(cè)試成績(jī)的

1. A.
   平均數(shù)
2. B.
   方差
3. C.
   中位數(shù)
4. D.
   眾數(shù)

Answer 1

B
分析：方差體現(xiàn)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，集中程度，波動(dòng)性大��；方差越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．若想了解他們的成績(jī)是否穩(wěn)定，老師需知道每個(gè)人5次測(cè)試成績(jī)的方差．
解答：由于方差反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，故想了解他們的成績(jī)是否穩(wěn)定，老師需知道每個(gè)人5次測(cè)試成績(jī)的方差．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，主要包括平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義．反映數(shù)據(jù)集中程度的統(tǒng)計(jì)量有平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等，各有局限性，因此要對(duì)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行合理的選擇和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用．