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如圖,在數軸上有兩點A、B對應的實數分別為-5,3.
(1)若點A以每秒3個單位的速度沿數軸向正方向移動,點B不動,則多長時間兩點相遇?
(2)若點A以每秒3個單位,點B以每秒1個單位速度同時沿數軸運動.
問題1:若相向移動,A、B兩點多長時間相遇?
問題2:若都沿數軸正方向移動,則多長時間兩點到原點的距離相等.
分析:(1)先求出AB的距離,在用路程÷速度就可以求出時間;
(2)問題1,設相向移動,A、B兩點x秒相遇,根據相遇問題的數量關系建立方程求出其解即可;
問題2,設y秒時,兩點到原點的距離相等.分兩種情況,當位于原點的兩側時,根據OA=OB建立方程求出其解即可,當AB相遇時,就有OA+OB=AB建立方程求出其解即可.
解答:解:(1)由題意,得
3-(-5)
3
=
8
3

答:B不動,則
8
3
秒兩點相遇;

(2)問題1,設相向移動,A、B兩點x秒相遇,由題意,得
3x+x=8,
解得:x=2.
答:相向移動,A、B兩點2秒相遇;
問題2,設y秒時,兩點到原點的距離相等.由題意,得
當A、B位于原點兩側時,
5-3y=3+y,
解得:y=0.5,
當當A、B相遇時,
3y=8+y,
解得:y=4.
答:當y=0.5或y=4時,A、B兩點距原點的距離相等.
點評:本題考查了行程問題的數量關系的運用,相遇問題的和追擊問題的等量關系的運用,解答時根據行程的問題的數量關系建立方程是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在數軸上有兩點A、B,點A在點B的左邊,O是原點,M是OA的中點,N是OB的中點.
(1)如圖,若點A表示的數是-4,線段AB=10,求出此時線段MN的長度.

(2)若點A表示的數是 4,線段AB=10,請在下圖中畫出B、M、N的位置,并求出線段MN此時的長度.

(3)若點A表示的數是 a,線段AB的長度為b時,根據你的發(fā)現,直接寫出線段MN的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在數軸上有兩點A、B,點A在點B的左邊,O是原點,M是OA的中點,N是OB的中點.
(1)如圖,若點A表示的數是-4,線段AB=10,求出此時線段MN的長度.

(2)若點A表示的數是 4,線段AB=10,請在下圖中畫出B、M、N的位置,并求出線段MN此時的長度.

(3)若點A表示的數是 a,線段AB的長度為b時,根據你的發(fā)現,直接寫出線段MN的長度.

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科目:初中數學 來源:廣東省期末題 題型:解答題

如圖,在數軸上有兩點A 、B ,點A 在點B 的左邊,O 是原點,M 是OA 的中點,N 是OB 的中點。
(1 )如圖,若點A 表示的數是 -4 ,線段AB=10 ,求出此時線段MN 的長度。
(2 )若點A 表示的數是 4 ,線段AB=10 ,請在下圖中畫出B 、M 、N 的位置,并求出線段MN 此時的長度。
(3 )若點A 表示的數是 a ,線段AB 的長度為b 時,根據你的發(fā)現,直接寫出線段MN 的長度。

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科目:初中數學 來源:廣東省期末題 題型:解答題

如圖,在數軸上有兩點A、B,點A在點B的左邊,O是原點,M是OA的中點,N是OB的中點.
(1)如圖,若點A表示的數是﹣4,線段AB=10,求出此時線段MN的長度.
(2)若點A表示的數是 4,線段AB=10,請在下圖中畫出B、M、N的位置,并求出線段MN此時的長度
(3)若點A表示的數是 a,線段AB的長度為b時,根據你的發(fā)現,直接寫出線段MN的長度

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