如圖1,P為正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且PA:PB:PC=1:2:3,求∠APB的度數(shù).
小娜同學(xué)的想法是:不妨設(shè)PA=1,PB=2,PC=3,設(shè)法把PA、PB、PC相對(duì)集中,于是他將△BCP繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△BAE(如圖2),然后連接PE,問題得以解決.
請(qǐng)你回答:圖2中∠APB的度數(shù)為______.
請(qǐng)你參考小娜同學(xué)的思路,解決下列問題:
如圖3,P是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),已知∠APB=115°,∠BPC=125°.
(1)在圖3中畫出并指明以PA、PB、PC的長度為三邊長的一個(gè)三角形(保留畫圖痕跡);
(2)求出以PA、PB、PC的長度為三邊長的三角形的各內(nèi)角的度數(shù)分別等于______.

解:如圖2.
∵根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知∠PBE=90°,△BCP≌△BAE.
∴BP=BE,PC=AE,
∴∠BPE=∠BEP=45°.
又PA:PB:PC=1:2:3,
∴AE2=AP2+PE2,
∴∠APE=90°,
∴∠APB=∠APE+∠BPE=90°+45°=135°,即圖2中∠APB的度數(shù)為135°.
故答案是:135°;

(1)如圖3,將△BCP繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACM,然后連接PM,△APM即為所求,即以PA、PB、PC的長度為三邊長的一個(gè)三角形是△APM.以PA、PB、PC的長度為三邊長的一個(gè)三角形是△APM.

(2)如圖3.
∵根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知∠PCM=60°,△BCP≌△ACM.
∴PC=CM,∠AMC=∠BPC=125°,
∴△PCM是等邊三角形,
∴∠MPC=∠PMC=60°,∠AMP=∠AMC-∠PMC=65°.
∵∠APB=115°,∠BPC=125°,∠APB+∠BPC+∠MPC+∠APM=360°,
∴∠APM=60°,
∴∠PAM=180°-∠APM-∠AMP=55°.
∴以PA、PB、PC的長度為三邊長的三角形的各內(nèi)角的度數(shù)分別等于  60°、65°、55°.
故答案是:60°、65°、55°.
分析:圖2中,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知△BCP≌△BAE.由全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等、等腰三角形的判定推知△BPE是等腰三角形,則∠BPE=∠BEP=45°;然后由全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等、勾股定理證得∠APE=90°;最后根據(jù)圖中角與角間的數(shù)量關(guān)系求得∠APB=135°;
(1)設(shè)法把PA、PB、PC相對(duì)集中,將△BCP繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACM,然后連接PM,問題得以解決.
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知∠PCM=60°,△BCP≌△ACM.然后根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角相等,周角的定義以及三角形內(nèi)角和定理來求以PA、PB、PC的長度為三邊長的三角形的各內(nèi)角的度數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),等邊三角形和正方形的性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn).旋轉(zhuǎn)變化前后,對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)線段分別相等,圖形的大小、形狀都不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四邊形OBCA為正方形,圖1是以AB為直徑畫半圓,陰影部分面積記為S1,圖2是以O(shè)為圓心,OA長為半徑畫弧,陰影部分面積記為S2,則S1,S2的大小關(guān)系為( 。
A、S1<S2B、S1=S2C、S1>S2D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•鹽城二模)閱讀下列材料:
問題:如圖1,P為正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且PA:PB:PC=1:2:3,求∠APB的度數(shù).
小娜同學(xué)的想法是:不妨設(shè)PA=1,PB=2,PC=3,設(shè)法把PA、PB、PC相對(duì)集中,于是他將△BCP繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△BAE(如圖2),然后連接PE,問題得以解決.
請(qǐng)你回答:圖2中∠APB的度數(shù)為
135°
135°

請(qǐng)你參考小娜同學(xué)的思路,解決下列問題:
如圖3,P是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),已知∠APB=115°,∠BPC=125°.
(1)在圖3中畫出并指明以PA、PB、PC的長度為三邊長的一個(gè)三角形(保留畫圖痕跡);
(2)求出以PA、PB、PC的長度為三邊長的三角形的各內(nèi)角的度數(shù)分別等于
60°、65°、55°
60°、65°、55°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•泰安)如圖,四邊形ABCD為正方形.點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,-3),反比例函數(shù)y=
kx
的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A,
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)P是反比例函數(shù)圖象上的一點(diǎn),△OAP的面積恰好等于正方形ABCD的面積,求P點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)正方形ABCD與等腰直角三角形PAQ如圖1所示重疊在一起,其中∠PAQ=90°,點(diǎn)Q在BC上,連接PD,△ADP與△ABQ全等嗎?請(qǐng)說明理由.
(2)如圖2,O為正方形ABCD對(duì)角線的交點(diǎn),將一直角三角板FPQ的直角頂點(diǎn)F與點(diǎn)O重合轉(zhuǎn)動(dòng)三角板使兩直角邊始終與BC、AB相交于點(diǎn)M、N,使探索OM與ON的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)如圖3,將(2)中的“正方形”改成“長方形”,其它的條件不變,且AB=4,AD=6,F(xiàn)M=x,F(xiàn)N=y,試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為正方形,DE∥AC,且CE=CA,直線EC交DA延長線于F.
求證:AE=AF.(初二)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案