如圖,在方格紙中,△ABC的三個頂點及D,E,F(xiàn),G,H五個點分別位于小正方形的頂點上.

(1)現(xiàn)以D,E,F(xiàn),G,H中的三個點為頂點畫三角形,在所畫的三角形中與△ABC不全等但面積相等的三角形是    (只需要填一個三角形);
(2)先從D,E兩個點中任意取一個點,再從F,G,H三個點中任意取兩個不同的點,以所取的這三個點為頂點畫三角形,求所畫三角形與△ABC面積相等的概率(用畫樹狀圖或列表格求解).
解:(1)△DFG或△DHF(答案不唯一)。
(2)畫樹狀圖如下:

∵共有6種等可能結(jié)果,與與△ABC面積相等的三角形有3種,
∴所畫三角形與△ABC面積相等的概率為。

試題分析:(1)根據(jù)三角形等積不全等求解,只要面積為6即可。
(2)根據(jù)概率的求法,找準兩點:①全部等可能情況的總數(shù);②符合條件的情況數(shù)目;二者的比值就是其發(fā)生的概率。
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩名同學(xué)玩抽紙牌比大小的游戲,規(guī)則是:“甲將同一副牌中正面分別標有數(shù)字1,3,6的三張牌洗勻后,背面朝上放置在桌面上,隨機抽一次且一次只抽一張,記下數(shù)字;乙將同一副牌中正面分別標有數(shù)字2,3,4的三張牌洗勻后,背面朝上放置在桌面上,隨機抽一次且一次只抽一張,記下數(shù)字;若甲同學(xué)抽得的數(shù)字比乙同學(xué)抽得的數(shù)字大,甲獲勝,反之乙獲勝,若數(shù)字相同,視為平局.”
(1)請用畫樹狀圖或列表的方法計算出平局的概率;
(2)說明這個規(guī)則對甲、乙雙方是否公平.

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當今社會手機越來越普及,有很多人開始過份依賴手機,一天中使用手機時間過長而形成了“手機癮”.為了解我校初三年級學(xué)生的手機使用情況,學(xué)生會隨機調(diào)查了部分學(xué)生的手機使用時間,將調(diào)查結(jié)果分成五類:A.基本不用;B,平均一天使用1—2小時;C.平均一天使用2—4小時;D.平均一天使用4—6小時:E.平均一天使用超過6小時.并用得到的數(shù)據(jù)繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)相關(guān)信息,
   
解答下列問題
(1)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若一天中手機使用時間趣過6小時,則患有嚴重的“手機癮”.我校初三年級共有1490人,試估計我校初三年級中約有多少人患有嚴重的“手機癮”:
(3)在被調(diào)查的基本不用手機的4位同學(xué)中有2男2女,現(xiàn)要從中隨機再抽兩名同學(xué)去參加座談,請你用列表法或樹狀圖方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一名男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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小麗和小華想利用摸球游戲決定誰去參加市里舉辦的書法比賽,游戲規(guī)則是:在一個不透明的袋子里裝有除數(shù)字外完全相同的4個小球,上面分別標有數(shù)字2,3,4,5.一人先從袋中隨機摸出一個小球,另一人再從袋中剩下的3個小球中隨機摸出一個小球. 若摸出的兩個小球上的數(shù)字和為偶數(shù),則小麗去參賽;否則小華去參賽.
(1)用列表法或畫樹狀圖法,求小麗參賽的概率.
(2)你認為這個游戲公平嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有三張正面分別標有數(shù)字:﹣1,1,2的卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中抽出一張記下數(shù)字,放回洗勻后再從中隨機抽出一張記下數(shù)字.
(1)請用列表或畫樹形圖的方法(只選其中一種),表示兩次抽出卡片上的數(shù)字的所有結(jié)果;
(2)將第一次抽出的數(shù)字作為點的橫坐標x,第二次抽出的數(shù)字作為點的縱坐標y,求點(x,y)落在雙曲線上上的概率.

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擲一枚有正反面的均勻硬幣,正確的說法是
A.正面一定朝上B.反面一定朝上
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(2013年四川綿陽3分)“服務(wù)他人,提升自我”,七一學(xué)校積極開展志愿者服務(wù)活動,來自初三的5名同學(xué)(3男兩女)成立了“交通秩序維護”小分隊,若從該小分隊中任選兩名同學(xué)進行交通秩序維護,則恰好是一男一女的概率是【   】
A.B.C.D.

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