下列說(shuō)法正確的是【   】
A.若甲組數(shù)據(jù)的方差,乙組數(shù)據(jù)的方差,則甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)大
B.從1,2,3,4,5,中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),是偶數(shù)的可能性比較大
C.?dāng)?shù)據(jù)3,5,4,1,﹣2的中位數(shù)是3
D.若某種游戲活動(dòng)的中獎(jiǎng)率是30%,則參加這種活動(dòng)10次必有3次中獎(jiǎng)
C。
根據(jù)方差的意義,可能性的大小,中位數(shù)的定義及概率的意義,結(jié)合各選項(xiàng)進(jìn)行判斷即可:
A、方差越大說(shuō)明數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定,與數(shù)據(jù)大小無(wú)關(guān),故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、從1,2,3,4,5,中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),是奇數(shù)的可能性比較大,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、數(shù)據(jù)3,5,4,1,﹣2的中位數(shù)是3,說(shuō)法正確,故本選項(xiàng)正確;
D、若某種游戲活動(dòng)的中獎(jiǎng)率是30%,則參加這種活動(dòng)10次必有3次中獎(jiǎng),故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某招聘考試分筆試和面試兩種,其中筆試按60%、面試按40%計(jì)算加權(quán)平均數(shù),作為總成績(jī).孔明筆試成績(jī)90分,面試成績(jī)85分,那么孔明的總成績(jī)是     分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為迎接十二運(yùn),某校開(kāi)設(shè)了A:籃球,B:毽球,C:跳繩,D:健美操四種體育活動(dòng),為了解學(xué)生對(duì)這四種體育活動(dòng)的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生,進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的同學(xué)必須選擇而且只能在4中體育活動(dòng)中選擇一種).將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并繪制成以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(未畫(huà)完整).

(1)這次調(diào)查中,一共查了   名學(xué)生:
(2)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖:
(3)若有3名最喜歡毽球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡跳繩運(yùn)動(dòng)的學(xué)生組隊(duì)外出參加一次聯(lián)誼互活動(dòng),欲從中選出2人擔(dān)任組長(zhǎng)(不分正副),求兩人均是最喜歡毽球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于增強(qiáng)青少年體質(zhì)的計(jì)劃,重慶市全面實(shí)施了義務(wù)教育階段中小學(xué)學(xué)生“飲用奶計(jì)劃”的營(yíng)養(yǎng)工程。某牛奶供應(yīng)商擬提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠蘿味)、E(香橙味)等五種口味的學(xué)生奶供學(xué)生選擇(所有學(xué)生奶盒形狀、大小相同),為了了解對(duì)學(xué)生奶口味的喜好情況,某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(1)班張老師對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)該班五種口味的學(xué)生奶的喜好人數(shù)組成一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),直接寫(xiě)出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),并將折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)的第二天,張老師為班上每位同學(xué)發(fā)放一盒學(xué)生奶。喜好B味的小明和喜好C味的小剛等四位同學(xué)最后領(lǐng)取。剩余的學(xué)生奶放在同一紙箱里,分別有B味2盒,C味和D味各1盒,張老師從該紙箱里隨機(jī)取出兩盒學(xué)生奶。請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出這兩盒學(xué)生奶是小明和小剛喜好的學(xué)生奶的概率。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

我省教育廳下發(fā)了《在全省中小學(xué)幼兒園廣泛開(kāi)展節(jié)約教育的通知》,通知中要求各學(xué)校全面持續(xù)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”.
某市教育局督導(dǎo)檢查組為了調(diào)查學(xué)生對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容的了解程度(程度分為:“A-了解很多”,“B-了解較多”,“C-了解較少”,“D-不了解”),對(duì)本市一所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,我們將這次調(diào)查的結(jié)果繪制了以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
被調(diào)查學(xué)生對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容了解程度的統(tǒng)計(jì)圖

(1)本次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有1800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)這所中學(xué)的所有學(xué)生中,對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容“了解較多”的有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從某校九年級(jí)中隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,成績(jī)記為1分,2分,3分,4分,5分.將測(cè)量的結(jié)果制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,這些學(xué)生分?jǐn)?shù)的中位數(shù)是
A.1B.2 C.3 D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

垃圾的分類(lèi)處理與回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源.某城市環(huán)保部門(mén)為了提高宣傳實(shí)效,抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時(shí)間內(nèi)生活垃圾的分類(lèi)情況,其相關(guān)信息如下:


根據(jù)圖表解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在抽樣數(shù)據(jù)中,產(chǎn)生的有害垃圾共     噸;
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在可回收物中塑料類(lèi)垃圾占,每回收1噸塑料類(lèi)垃圾可獲得0.7噸二級(jí)原料.假設(shè)該城市每月產(chǎn)生的生活垃圾為5 000噸,且全部分類(lèi)處理,那么每月回收的塑料類(lèi)垃圾可以獲得多少?lài)嵍?jí)原料?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有一組數(shù)據(jù):2,5,7,2,3,3,6,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是【   】
A.平均數(shù)為4B.中位數(shù)為3C.眾數(shù)為2D.極差是5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2013年廣東梅州3分)數(shù)據(jù)2,4,3,4,5,3,4的眾數(shù)是【   】
A.5B.4C.3D.2

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同步練習(xí)冊(cè)答案