下列計(jì)算中，正確的是（    ）

A．30＋3－3＝－3 B． C．(2a2)3＝8a5 D．－a8÷a4＝－a4

 

D

【解析】試題分析：根據(jù)有理數(shù)的乘方法則、二次根式的性質(zhì)、冪的運(yùn)算法則依次分析各選項(xiàng)即可.

A、，B、不是同類項(xiàng)，無法合并，C、，故錯(cuò)誤；

D．，本選項(xiàng)正確.

本題涉及了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，計(jì)算題是中考必考題，一般難度不大，學(xué)生要特別慎重，盡量不在計(jì)算上失分.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：名師精選（解析版）8 題型：解答題

初三年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查，其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng)．評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況，繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整），請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）在這次評(píng)價(jià)中，一共抽查了        名學(xué)生；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為       度；

（3）請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（4）如果全市有6000名初三學(xué)生，那么在試卷評(píng)講課中，“獨(dú)立思考”的初三學(xué)生約有多少人？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：名師精選（解析版）8 題型：選擇題

如圖是由七個(gè)相同的小正方體擺成的幾何體，則這個(gè)幾何體的俯視圖是(     ).

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：名師精選（解析版）8 題型：選擇題

不等式組的解集是（ ）

A．x＞―3 B．x＜―3 C．x＞2 D．無解

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：名師精選（解析版）8 題型：填空題

―0.5的相反數(shù)是    ．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：名師精選（解析版）7 題型：選擇題

若家用電冰箱冷藏室的溫度是4℃，冷凍室比冷藏室的溫度低22℃，則冷凍室的溫度為（　�。�

A．-18℃ B．18℃ C．-26℃ D．26℃

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：名師精選（解析版）5 題型：解答題

甲乙兩組工人同時(shí)開始加工某種零件，乙組在工作中有一次停產(chǎn)更換設(shè)備，更換設(shè)備后，乙組的工作效率是原來的2倍.兩組各自加工零件的數(shù)量y（件）與時(shí)間x（時(shí)）之間函數(shù)圖象如圖所示．

（1）求數(shù)量y與時(shí)間x之間函數(shù)關(guān)系式．

（2）求乙組加工零件總量a值．

（3）甲乙兩組加工出的零件合在一起裝箱，每夠300件裝一箱，裝箱時(shí)間忽略不計(jì)，求經(jīng)過多長時(shí)間恰好裝滿第1箱？再經(jīng)過多長時(shí)間恰好裝滿第2箱？

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶市七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

5月12日我國四川汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震,地震給四川,甘肅,陜西等地造成巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.災(zāi)難發(fā)生后,我校師生和全國人民一道,迅速伸出支援的雙手,為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物.為了支援災(zāi)區(qū)學(xué)校災(zāi)后重建,我校決定象災(zāi)區(qū)捐助床架60個(gè),課桌凳100套.現(xiàn)計(jì)劃租甲、乙兩種貨車共8輛將這些物質(zhì)運(yùn)往災(zāi)區(qū),已知一輛甲貨車可裝床架5個(gè)和課桌凳20套, 一輛乙貨車可裝床架10個(gè)和課桌凳10套.

(1)學(xué)校如何安排甲、乙兩種貨車可一次性把這些物資運(yùn)到災(zāi)區(qū)?有幾種方案?

(2)若兩種貨車每輛要的運(yùn)輸費(fèi)相差200元,則學(xué)校應(yīng)選擇哪種方案,使運(yùn)輸費(fèi)最少?

 

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