如圖是某校八年級(jí)（1）班全體同學(xué)為山區(qū)中學(xué)捐贈(zèng)圖書的情況統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下列問題：

（1）該班有學(xué)生多少人？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）八年級(jí)（1）班全體同學(xué)所捐贈(zèng)圖書的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少？
（1）根據(jù)題意得：15÷30%=50（人），
則該班學(xué)生有50人；
（2）捐書4冊(cè)的人數(shù)為50-（10+15+8+5）=12（人），
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示：
；
（3）將捐書數(shù)按照從小到大順序排列為：1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，4，4，4，4，4，4，4，4，4，4，4，4，5，5，5，5，5，5，5，5，6，6，6，6，6，其中第25，26個(gè)數(shù)為2，4，中位數(shù)為3冊(cè)；2出現(xiàn)次數(shù)最多，即眾數(shù)為2冊(cè)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一次學(xué)科測(cè)驗(yàn)，學(xué)生得分均為整數(shù)，滿分10分，成績(jī)達(dá)到6分以上為合格．成績(jī)達(dá)到9分為優(yōu)秀．這次測(cè)驗(yàn)中甲乙兩組學(xué)生成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

（1）請(qǐng)補(bǔ)充完成下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表：
平均分方差中位數(shù)合格率優(yōu)秀率
甲組6.92.491.7%16.7%
乙組1.383.3%8.3%
（2）甲組學(xué)生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們的成績(jī)好于乙組．但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法，認(rèn)為他們組的成績(jī)要高于甲組．請(qǐng)你給出三條支持乙組學(xué)生觀點(diǎn)的理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖1為某市2006年和2007年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖2為該市2007年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的扇形統(tǒng)計(jì)圖，該城鎮(zhèn)居民人均可支配收入由工薪收入、經(jīng)營(yíng)凈收入、財(cái)產(chǎn)性收入、轉(zhuǎn)移性收入四部分組成．

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題：
（1）2006年該市城鎮(zhèn)居民人均工薪收入為______元，2007年該市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為______元；
（2）在圖8.2的扇形統(tǒng)計(jì)圖中，扇形區(qū)域A表示2007年的哪一部分收入？此部分的扇形圓心角為多少度（精確到1°）？
（3）求該市2006年到2007年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增長(zhǎng)率（精確到0.1%）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

據(jù)2006年3月4日的＜＜解放日?qǐng)?bào)＞＞報(bào)道，上海市就業(yè)促進(jìn)中心發(fā)布了本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期分析報(bào)告，該報(bào)告說2005年上海勞動(dòng)者的平均職業(yè)流動(dòng)周期為46.6個(gè)月，也就是說平均每位勞動(dòng)者在一家單位連續(xù)工作近4年．下面是“不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期”與“不同年齡段勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期”的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的有關(guān)信息回答下列問題：

（1）從學(xué)歷分析來看，2004年不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期的中位數(shù)是______個(gè)月，2005年不同學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)流動(dòng)周期的中位數(shù)是______個(gè)月，本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期隨著學(xué)歷的增高呈______趨勢(shì)（選擇“上升”或“下降”）；
（2）從年齡分析來看，本市勞動(dòng)者職業(yè)流動(dòng)周期隨著年齡的增大呈______趨勢(shì)（選擇“上升”或“下降”），2005年的職業(yè)流動(dòng)周期與2004年比較，職業(yè)流動(dòng)的周期______了（填“縮短”或“延長(zhǎng)”），職業(yè)流動(dòng)周期低于20個(gè)月的勞動(dòng)者年齡范圍______；
（3）本市勞動(dòng)者，學(xué)歷為______的職業(yè)流動(dòng)周期最短，年齡范圍為______的職業(yè)流動(dòng)周期最長(zhǎng)；
（4）根據(jù)上面的信息，請(qǐng)你再寫出二條信息，你寫的這二條信息是：______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為推動(dòng)青少年學(xué)生“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，我省今年中考體育學(xué)科為30分，成績(jī)記入考試總分．某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況，以九年級(jí)（1）班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖�，按A，B，C，D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：
（1）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)；
（2）該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi)；
（3）若該校九年級(jí)學(xué)生共有600人，請(qǐng)你估計(jì)這次考試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人？
（其中：A級(jí)：25～30分；B級(jí)：21～24分；C級(jí)：18～20分；D級(jí)：18分以下）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明對(duì)七年級(jí)（2）班的同學(xué)參加課外興趣小組的情況進(jìn)行調(diào)查，知道全班58人都分別參加了科學(xué)、棋類、體育、外語、美術(shù)ck小組活動(dòng)，通過統(tǒng)計(jì)后畫出了下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）請(qǐng)你看一下小明的條形統(tǒng)計(jì)圖畫好了嗎？如果沒有畫好，請(qǐng)把沒畫好的補(bǔ)1；
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)回答這k班參加哪k項(xiàng)目的人數(shù)最多，頻率是多少？（保留3k有效數(shù)字）
（3）從統(tǒng)計(jì)圖中，你能獲得哪些信息？（請(qǐng)寫出一k不同于（2）的解答信息）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

“知識(shí)改變命運(yùn)，科技繁榮祖國”．下圖為我市某校2011年參加科技運(yùn)動(dòng)會(huì)航模比賽（包括空模、海模、車模、建模四個(gè)類別）的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：

（1）該校參加車模、建模比賽的人數(shù)分別是______人和______人；
（2）該校參加航模比賽的總?cè)藬?shù)是______人，空模所在扇形的圓心角的度數(shù)是______，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）從全市中小學(xué)參加航模比賽選手中隨機(jī)抽取80人，已知有32人獲獎(jiǎng)，且各類模型獲獎(jiǎng)比例與參賽人數(shù)比例一致；若今年我市中小學(xué)參加航模比賽人數(shù)共有2400人，請(qǐng)你估算今年參加“空模比賽”這一項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)人數(shù)大約是多少人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某村將27公頃的耕地改種果樹，如圖所示，如果棗樹與梨樹的種植面積一樣大，則梨樹的占地面積為______公頃．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某文具店銷售供學(xué)生使用的甲、乙、丙三種品牌的科學(xué)記算器，共銷售180臺(tái)，其中甲種品牌科學(xué)記算器銷售45臺(tái)．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，補(bǔ)全各品牌科學(xué)記算器銷售臺(tái)數(shù)的條形圖和扇形圖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案