拋物線y=-x2+x-1與坐標軸(含x軸、y軸)的公共點的個數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3
考點:二次函數(shù)圖象上點的坐標特征
專題:
分析:先根據(jù)判別式的值得到△=-3<0,根據(jù)△=b2-4ac決定拋物線與x軸的交點個數(shù)得到拋物線與x軸沒有交點,由于拋物線與y軸總有一個交點,所以拋物線y=-x2+x-1與坐標軸的交點個數(shù)為1.
解答:解:∵△=12-4×(-1)×(-1)=-3<0,
∴拋物線與x軸沒有交點,
而拋物線y=-x2+x-1與y軸的交點為(0,-1),
∴拋物線y=-x2+x-1與坐標軸的交點個數(shù)為1.
故選B.
點評:本題考查了拋物線與x軸的交點:求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)與x軸的交點坐標,令y=0,即ax2+bx+c=0,解關(guān)于x的一元二次方程即可求得交點橫坐標.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的交點與一元二次方程ax2+bx+c=0根之間的關(guān)系,△=b2-4ac決定拋物線與x軸的交點個數(shù):△=b2-4ac>0時,拋物線與x軸有2個交點;△=b2-4ac=0時,拋物線與x軸有1個交點;△=b2-4ac<0時,拋物線與x軸沒有交點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商場以每個40元的進價購進一批籃球,如果以每個50元銷售,那么每月可售出200個.根據(jù)銷售經(jīng)驗,售價每提高1元,銷售量相應(yīng)減少10個.
(1)假設(shè)銷售單價提高x元,那么銷售1個籃球所獲得的利潤是
 
元;這種
籃球每月的銷售量是
 
個;(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若每月銷售這種籃球的利潤為2210元,售價應(yīng)定為多少元?
(3)籃球的售價定為多少元時,每月銷售這種籃球的利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)校組織的“建最美校園,做最美學(xué)生”知識競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為A、B、C、D四等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學(xué)校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班在C級以上(包括C級)的人數(shù)為
 
;
(2)請你將表格補充完整:
 平均分中位數(shù)眾數(shù)
一班
 
90
 
二班87.6
 
100
(3)請你從下列不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進行分析:
①從平均分和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;
②從平均分和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;
③從B級以上(包括B級)的人數(shù)的角度來比較一班和二班的成績.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=1,BC=3,AB=CD=2,點E在BC邊上,AE與BD交于點F,∠BAE=∠DBC.
(1)求證:△ABE∽△BCD;
(2)求tan∠DBC的值;
(3)求線段BF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AC=BC,CD∥AB交OA的延長線于點D.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若∠ABC=30°,求證:四邊形AOBC是菱形;
(3)若∠ABC=30°,OA=1,求DC的長及AD、DC及弧AC圍成的圖形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,BC為⊙O的切線,連接AC交⊙O于D點,E為BC的中點,連接DE.
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)若∠A=60°,AD=2,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直角坐標系中一條圓弧經(jīng)過正方形網(wǎng)格的格點A、B、C.若A點的坐標為(0,4),D點的坐標為(7,0).
(1)圓弧所在圓的圓心M點的坐標為
 
;
(2)求證:直線CD是⊙M的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個等腰三角形ABC內(nèi)接于半徑為2的⊙O中,底邊BC的弦心距為
2
,那么頂角A的度數(shù)
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,?ABCD中,E是AD中點,BE交AC于點F,設(shè)
BA
=
a
、
BC
=
b

(1)用
a
b
的線性組合表示
FA
;
(2)先化簡,再直接在圖中求作該向量:(-
1
2
a
+
b
)-(
a
+
1
4
b
)+(
5
2
a
+
1
4
b
).

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