【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,E是BD延長線上一點,F(xiàn)是DB延長線上一點,且DE=BF.請你以F為一個端點,和圖中已標明字母的某一點連成一條新的線段,猜想并證明它和圖中已有的某一條線段相等(只須證明一組線段相等即可).

(1)連接 ;

(2)猜想: = ;

(3)證明:

【答案】(1)連結(jié)AF

(2)AF=AE

(3)證明:

四邊形ABCD是菱形

AB=AD

∴∠ADB=ABD

∵∠ABD+ABF=180°

ADB+ADE=180°

∴∠ABF=ADE

BF = DE

∴△ABF≌△ADE(SAS)

AF=AE

【解析】

試題分析:根據(jù)觀察圖形,應該是連接AF或者CF

(1)連結(jié)AF(或連結(jié)CF)

(2)猜想AF=AE(連結(jié)CF的,則猜想CF=AE)

(3)證明:(以AF=AE為例,其他證法參照得分)

四邊形ABCD是菱形

AB=AD

∴∠ADB=ABD

∵∠ABD+ABF=180°

ADB+ADE=180°

∴∠ABF=ADE

BF = DE

∴△ABF≌△ADE(SAS)

AF=AE

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(7分)某學校舉行演講比賽,選出了10名同學擔任評委,并事先擬定從如下4個方案中選擇合理的方案來確定每個演講者的最后得分(滿分為10分):

方案1:所有評委所給分的平均數(shù),

方案2:在所有評委所給分中,去掉一個最高分和一個最低分.然后再計算其余給分的l平均數(shù).

方案3:所有評委所給分的中位效.

方案4:所有評委所給分的眾數(shù).

為了探究上述方案的合理性.先對某個同學的演講成績進行了統(tǒng)計實驗.下面是這個同學的得分統(tǒng)計圖:

(1)分別按上述4個方案計算這個同學演講的最后得分;

(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請用統(tǒng)計的知識說明哪些方案不適臺作為這個同學演講的最后得分,并給出該同學的最后得分.

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(2)用該扇形鐵皮圍成一個圓錐,所得圓錐的底面圓的半徑為米.

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【題目】觀察下列一組圖形中點的個數(shù)的規(guī)律,第個圖中點的個數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某一工程在工程招標時,接到甲、乙兩個工程隊的投標書.甲工程隊施工一天,需付工程款1萬元;乙工程隊施工一天需付工程款0.6萬元.根據(jù)甲、乙工程隊的投標書測算,可有三種施工方案

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B乙隊單獨完成這項工程要比規(guī)定工期多用4

C若甲、乙兩隊合做3天后剩下的工程由乙隊單獨做,也正好如期完工

為了節(jié)省工程款同時又能如期完工,你認為應選擇哪一種方案?并說明理由

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題

(1)一個暖瓶與一個水杯分別是多少元?

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(1)設生產(chǎn)x件A種產(chǎn)品,寫出x應滿足的不等式組.

(2)問一共有幾種符合要求的生產(chǎn)方案?并列舉出來.

(3)若有兩種銷售定價方案,第一種定價方案可使A產(chǎn)品每件獲得利潤1.15萬元,B產(chǎn)品每件獲得利潤1.25萬元;第二種定價方案可使A和B產(chǎn)品每件都獲得利潤1.2萬元;在上述生產(chǎn)方案中哪種定價方案盈利最多?(請用數(shù)據(jù)說明)

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