將△ABC各頂點的縱坐標分別加5，橫坐標不變，連接三個點所成的△ABC是原圖形


  1. A.
    向左平移5個單位得到
  2. B.
    由右平移5個單位得到
  3. C.
    向上平移5個單位得到
  4. D.
    向下平移5個單位得到
C
分析：直接利用平移中點的變化規(guī)律求解即可．
解答：根據(jù)題意：將△ABC各頂點的縱坐標分別加5，橫坐標不變，即相當于將△ABC向上平移5個單位．故選C．
點評：本題考查點坐標的平移變換，關鍵是要懂得左右平移點的縱坐標不變，而上下平移時點的橫坐標不變，平移中，對應點的對應坐標的差相等．平移中點的變化規(guī)律是：橫坐標右移加，左移減；縱坐標上移加，下移減．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

6、將△ABC各頂點的縱坐標分別加5，橫坐標不變，連接三個點所成的△ABC是原圖形（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將△ABC各頂點的縱坐標加“-3”，連接這三點所成的三角形是由△ABC（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在邊長為1的小正方形組成的10×10網(wǎng)格中（我們把組成網(wǎng)格的小正方形的頂點成為格點），△ABC的三個頂點分別在網(wǎng)格的格點上．
（1）請你在所給的網(wǎng)格中建立平面直角坐標系，使△ABC得頂點A的坐標為（-3，5）；
（2）在（1）的坐標系中，直接寫出△ABC其它兩個頂點的坐標：B：
（-4，2）
（-4，2）
；C：
（-1，3）
（-1，3）
；
（3）在（1）的坐標系中，將△ABC各頂點的縱坐標不變，橫坐標都乘-1，描出對應的點A′，B′，C′，依次連接這三個點，并判斷所得三角形與原三角形有怎樣的位置關系．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

將△ABC各頂點的縱坐標分別加5，橫坐標不變，連接三個點所成的△ABC是原圖形（　�。�
A．向左平移5個單位得到B．由右平移5個單位得到
C．向上平移5個單位得到D．向下平移5個單位得到

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