(2006•青海)在植樹節(jié)來臨之際,騰飛中學(xué)抽調(diào)200名學(xué)生去參加植樹活動,下面是根據(jù)植樹情況繪制成的頻數(shù)分布直方圖(左圖)和參加植樹人數(shù)比例分布的扇形統(tǒng)計圖(右圖).由題中提供的信息請解答下列問題:
(1)八年級學(xué)生共植樹多少棵?
(2)參加植樹的學(xué)生平均每人植樹多少棵?

【答案】分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖七年級與九年級的所占比例,可得出八年級所占比例,再根據(jù)抽調(diào)200名學(xué)生去參加植樹活動,可得出八年級人數(shù);
(2)求出200名學(xué)生植樹的總棵樹,再除以200即是平均的植樹棵數(shù).
解答:解:(1)八年級植樹學(xué)生所占百分比:32%
八年級參加植樹學(xué)生人數(shù):200×32%=64(名)
由圖知,八年級人均植樹4.5棵,
答:八年級學(xué)生共植樹288棵:

(2)七年級參加植樹學(xué)生人數(shù):66(名),
九年級參加植樹學(xué)生人數(shù):70(名)
參加植樹的學(xué)生平均每人植樹為:
(66×3+64×4.5+70×5)÷200=4.18棵.
答:參加植樹的學(xué)生平均每人植樹4.18棵.
點評:此題主要考查了頻數(shù)分布直方圖與扇形統(tǒng)計圖綜合應(yīng)用,正確的發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用圖中已知條件,是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年青海省中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•青海)如圖,在△ABD和△ACE中,F(xiàn)、G分別是AC和DB、AB和EC的交點.現(xiàn)有如下4個論斷:①AB=AC;②AD=AE;③AF=AG;④AD⊥BD,AE⊥CE.以其中3個論斷為題設(shè),填入下面的已知欄中,一個論斷為結(jié)論,填入下面的求證欄中,組成一個真命題,并寫出證明過程.
已知:①AB=AC;③AF=AG;④AD⊥BD,AE⊥CE
求證:②AD=AE
證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年青海省中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:選擇題

(2006•青海)一幅美麗的圖案,在某個頂點處由三個邊長相等的正多邊形密鋪而成,其中有兩個正八邊形,那么另一個是( )
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C.正五邊形
D.正六邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年青海省中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:選擇題

(2006•青海)下列事件是必然事件的是( )
A.今天考試小明能得滿分
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D.在同一年出生的400人中至少有兩人的生日相同

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年青海省中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:填空題

(2006•青海)在一次數(shù)學(xué)實踐活動課上,九(1)班同學(xué)計劃測量山腳下腳AB的高度,李麗同學(xué)從A沿山坡向上走30m,到達點C,用高為1.5m的測角儀CD測得樹頂B的仰角為10°,已知山坡的坡角為12°,則D點到樹AB的距離為    m,樹AB的高為    m(精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):sin12°≈0.208,cos12°≈0.978,tan12°≈0.213,sin10°≈0.174,cos10°=0.985,tan10°≈0.176)

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