如圖，在4×6的正方形網(wǎng)格，點A、B、C、D、E、F都在格點上，連接C、D、E、F中任意兩點得到的所有線段中，與線段AB平行的線段是       
DF

試題分析：
圖形的分類解答，和AB平行在本題中只需通過對各小格進行分析即可求出
符合題意得只有DF
點評：此類試題的解答需要考生對此題中小方形網(wǎng)格細化分析即可得出
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

閱讀：在用尺規(guī)作線段等于線段時，小明的具體做法如下：
已知：如圖，線段.
求作：線段，使得線段.
作法: ① 作射線；
② 在射線上截取.
∴線段為所求.

解決下列問題：
已知：如圖，線段.
（1）請你仿照小明的作法，在上圖中的射線上作線段，使得；（不要求寫作法和結(jié)論，保留作圖痕跡）
（2）在（1）的條件下，取的中點.若，求線段的長.（要求：第（2）問重新畫圖解答）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知AB∥CD，DF平分∠CDE，交AB于F，且∠2＝68º，求出∠1，∠3的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，直線AB與CD相交于點O，∠1：∠2=2：3則∠BOC的度數(shù)是_________

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（    ）
A．兩點之間的距離是兩點間的線段；
B．同一平面內(nèi)，過一點有且只有一條直線與已知直線平行；
C．同一平面內(nèi)，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直；
D．與同一條直線垂直的兩條直線也垂直.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個生活現(xiàn)象：①用兩個釘子就可以把木條固定在墻上；②植樹時，只要定出兩棵樹的位置，就能確定同一行樹所在的直線；③從A地到B地架設電線，總是盡可能沿著線段AB架設；④將彎曲的公路改直，可以縮短路程，其中可以用“兩點之間，線段最短”來解釋的現(xiàn)象是（   ）．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖1，已知點A、C、F、E、B為直線l上的點，且AB=12，CE=6，F(xiàn)為AE的中點．
（1）如圖1，若CF=2，則BE=______，若CF=m，BE與CF的數(shù)量關(guān)系是______；

（2）當點E沿直線l向左運動至圖2的位置時，(1)中BE與CF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立？請說明理由.

（3）如圖3，在（2）的條件下，在線段BE上，是否存在點D，使得BD=7，且DF=3DE?若存在，請求出值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

點到直線的距離是指這點到這條直線的
A．垂線段B．垂線的長
C．長度D．垂線段的長度

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

用一副三角尺畫角,不能畫出的角是 (       )
A．15°B．75°C．145°D．165°

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同步練習冊答案