某班50名學(xué)生某次的數(shù)學(xué)成績測驗(yàn)如下：
94   120   69   119   95    76   100   84   101   82
76   57    103   72   120   106   118   94   71    37
81   117   95   57    49    73     119   95    60   96
93   106   120   98  76     99   94   112  81    92
89   92   105   96   87    46   120   93   80   108
（1）請制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)表，以反映各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)所占的百分比；
（2）請分別畫出條形圖和扇形圖來描述這組數(shù)據(jù)．
分析：（1）根據(jù)所給的數(shù)據(jù)制作頻率分布表即可；
（2）根據(jù)（1）制作的頻率分布表中的數(shù)據(jù)，即可畫出條形圖和扇形圖．
解答：解：（1）如下圖所示：（每組分?jǐn)?shù)含最小值，不含最大值）．
分?jǐn)?shù)段 人數(shù) 頻率
20～40 1 0.02
40～60 4 0.08
60～80 8 0.16
80～100 21 0.42
100～120 16 0.32
合計(jì) 50 1.00
（2）如下圖所示：
點(diǎn)評：此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�
練習(xí)冊系列答案
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（2013•麗水）本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校體育組對九年級某班50名學(xué)生進(jìn)行了跳繩項(xiàng)目的測試，根據(jù)測試成績制作了下面兩個統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：
（1）本次測試的學(xué)生中，得4分的學(xué)生有多少人？
（2）本次測試的平均分是多少分？
（3）通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，體育組對該班學(xué)生的跳繩項(xiàng)目進(jìn)行第二次測試，測得成績的最低分為3分，且得4分和5分的人數(shù)共有45人，平均分比第一次提高了0.8分，問第二次測試中得4分、5分的學(xué)生各有多少人？

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根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：

（1）本次測試的學(xué)生中，得4分的學(xué)生有多少人？

（2）本次測試的平均分是多少分？

（3）通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，體育組對該班學(xué)生的跳繩項(xiàng)目進(jìn)行了第二次測試，測得成績的最低分為3分。且得4分和5分的人數(shù)共有45人，平均分比第一次提高了0.8分，問第二次測試中得4分、5分的學(xué)生各有多少人？

 

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根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：
（1）本次測試的學(xué)生中，得4分的學(xué)生有多少人？
（2）本次測試的平均分是多少分？
（3）通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，體育組對該班學(xué)生的跳繩項(xiàng)目進(jìn)行第二次測試，測得成績的最低分為3分，且得4分和5分的人數(shù)共有45人，平均分比第一次提高了0.8分，問第二次測試中得4分、5分的學(xué)生各有多少人？

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94　 120　 69　 119　 95　　76　 100　 84　 101　 82
76　 57　　103　 72　 120　 106　 118　 94　 71　　37
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93　 106　 120　 98　76　　 99　 94　 112　81　　92
89　 92　 105　 96　 87　　46　 120　 93　 80　 108
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