已知x1,x2是關(guān)于x的一元二次方程x2-2(k+1)x+k2-3=0的兩實根,且(x1+1)(x2+1)=8,求k的值.
考點:根與系數(shù)的關(guān)系,根的判別式
專題:
分析:根據(jù)一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系知:x1+x2=2(k+1),x1x2=k2-3,代入(x1+1)(x2+1)=8,即x1x2+(x1+x2)+1=8代入即可得到關(guān)于k的方程,可求出k的值,再根據(jù)△與0的關(guān)系舍去不合理的k值.
解答:解:依題意可知,x1+x2=2(k+1)=2k+2,x1x2=k2-3,
由(x1+1)(x2+1)=8得x1x2+x1+x2+1=8,
于是k2-3+2k+2+1=8,即k2+2k-8=0,
解得k1=2,k2=-4﹒
而△=[-2(k+1)]2-4(k2-3)≥0,所以k≥-2.
所以k=2.
點評:本題考查了根與系數(shù)的關(guān)系,解題時不要只根據(jù)(x1+1)(x2+1)=8,求出k的值,而忽略△與零的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:|a-1|+(
a-3
)2
的結(jié)果為( 。
A、4-2aB、0
C、2a-4D、4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用分式的基本性質(zhì)約分:-
5abc
20a2b
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:二次函數(shù)拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,下列結(jié)論中:①abc>0;②b=2a;③a+b+c<0;④a+b-c>0;⑤a-b+c>0,正確的個數(shù)是( 。
A、5個B、4個C、3個D、5個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注,小記者劉凱隨機調(diào)查了某區(qū)若干學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理制作了如下的統(tǒng)計圖:

(1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補全圖1;
(2)求圖2中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩地相距120千米.小張騎自行車從甲地出發(fā)勻速駛往乙地,出發(fā)a小時開始休息,1小時后仍按原速繼續(xù)行駛.小李比小張晚出發(fā)一段時間,騎摩托車從乙地勻速駛往甲地.圖中折線CD-DE-EF、線段AB分別表示小張、小李與乙地的距離y(千米)與小張出發(fā)時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)小李到達甲地后,再經(jīng)過
 
小時小張到達乙地.
(2)求小張騎自行車的速度.
(3)當a=4時,求小張出發(fā)多長時間與小李相距15千米.
(4)若小張恰好在休息期間與小李相遇,請直接寫出a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校對本校九年級全體同學(xué)體育測試情況進行調(diào)查,他們隨機抽查n名同學(xué)體育測試成績(由高到低分A、B、C、D四個等級),根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

(1)求n的值,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)扇形統(tǒng)計圖中A、B、C級所占的百分比分別為a=
 
;b=
 
;c=
 

(3)若該校九年級共有800名同學(xué),請估計該校九年級同學(xué)體育測試成績在B級以上(含B級)的約有多少名.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列式子:
1=2×
0
1
+1,
2=3×
1
2
+
1
2
3=4×
2
3
+
1
3
,
4=5×
3
4
+
1
4

(1)根據(jù)上述規(guī)律,請猜想,若n為正整數(shù),則n=
 

(2)證明你猜想的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
5
x2+3x
-
1
x2-x
=0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案