一次函數(shù)y=kx+b圖象經(jīng)過點(1,3)和(4,6)。①試求k與b;②畫出這個一次函數(shù)圖象;③這個一次函數(shù)與y軸交點坐標(biāo)是多少?④當(dāng)x為何值時,y=0;⑤當(dāng)x為何值時,y﹥0.
解:①∵y=kx+b經(jīng)過點(1,3)和(4,6)

解得
① 由①可知一次函數(shù)的關(guān)系式為y="x+2," 圖象如圖

② 由②可知一次函數(shù)y=x+2與y軸交點坐標(biāo)是(0,2)
③ 當(dāng)y=0時得x+2=0,解得x= - 2
即當(dāng)x為 – 2 時,y=0
⑤ 當(dāng)y>0時得
x+2>0
解得x> - 2
即當(dāng)x> – 2 時,y>0  
(1)將(1,3)和(4,6)分別代入代入y=kx+b,聯(lián)立解方程可得k和b的值.
(2)根據(jù)函數(shù)經(jīng)過(1,3)和(4,6)兩點可確定函數(shù)圖象.
(3)根據(jù)(1)所求的解析式可得出與y軸交點坐標(biāo).
(4)令函數(shù)解析式y(tǒng)=0,可求出x的值
(5)令函數(shù)解析式y(tǒng)>0,可求的x的范圍
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)y=x圖象向下平移2個單位長度后,對應(yīng)函數(shù)關(guān)系式是( 。
A.y=2xB.y=xC.y="x" +2D.y=x-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

水是生命之源,水資源的不足嚴重制約我市的工業(yè)發(fā)展,解決缺水的根本在于節(jié)約用水,提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率、降低每萬元工業(yè)產(chǎn)值的用水量都是有力舉措。據(jù)《臺州日報》4月26日報導(dǎo),目前,我市工業(yè)用水每天只能供應(yīng)10萬噸,重復(fù)利用率為45℅,先進地區(qū)為75℅,工業(yè)每萬元產(chǎn)值平均用水25噸,而先進地區(qū)為10噸,可見我市節(jié)水空間還很大。
(1)若我市工業(yè)用水重復(fù)利用率(為方便,假設(shè)工業(yè)用水只重復(fù)利用一次)由目前的45℅增加到60℅,那么每天還可以增加多少噸工業(yè)用水?
(2)寫出工業(yè)用水重復(fù)利用率由45℅增加到x℅(45<x<100),每天所增加的工業(yè)用水y(萬噸)與之間的函數(shù)關(guān)系式。
(3)如果我市工業(yè)用水重復(fù)利用率及每萬元工業(yè)產(chǎn)值平均用水量都達到先進地區(qū)水平,那么與現(xiàn)有水平比較,僅從用水的角度我市每天能增加多少萬元工業(yè)產(chǎn)值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知動點在函數(shù)的圖象上,且點P在第一象限,點A的坐標(biāo)為(4,0),設(shè)△OPA的面積為S.
(1)用含的解析式表示S,并求出的取值范圍;
(2)求S=8時,點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

我校八年級的一個環(huán)境保護小組利用周末時間到距學(xué)校6千米的某工廠考察.一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車,沿相同的路線前往.如圖所示,l1、l2分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用的時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列說法正確的共有(   )個.

①騎車的同學(xué)比步行的同學(xué)晚30分鐘出發(fā);
②步行的速度是6千米/小時;
③騎車比步行每小時快9千米;
④騎車的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了50分鐘;
⑤步行的同學(xué)比騎車的同學(xué)早6分鐘到達;
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

直線與直線在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示,則關(guān)于x的不等式的解集為            .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,直線經(jīng)過A(-2,-1)、B(-3,0)兩點,則不等式組的解集為      .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知兩條直線
⑴在同一坐標(biāo)系內(nèi)作出它們的圖象;
⑵求出它們的交點坐標(biāo);
⑶求出這兩條直線與軸圍成的三角形的面積;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小明準備節(jié)約一些儲存起來,他已存有60元,從2012年元月份起每個月存15元;小亮以前沒存錢,聽到小明在存零用錢,表示也從2012年元月份起每個月存25元.
(1)試寫出小明的存款總數(shù)(元)與從2012年元月份起的月數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式以及小亮的存款總數(shù)(元)與月數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)從第幾個月開始小亮的存款數(shù)可以超過小明?

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