一組數(shù)據(jù)4，0，1，，2的方差為          。
4

試題分析：先根據(jù)平均數(shù)公式求得這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，再根據(jù)方差的計(jì)算公式求解即可.
這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)
所以這組數(shù)據(jù)的方差.
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握方差的計(jì)算公式，即可完成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

青少年“心理健康”問題越來越引起社會(huì)的關(guān)注，某中學(xué)為了了解學(xué)校600名學(xué)生的心理健康狀況，舉行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試，并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分取正整數(shù)，滿分為100分）作為樣本，繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.
分   組
頻數(shù)
頻率
50.5～60.5
4
0.08
60.5～70.5
14
0.28
70.5～80.5
16
 
80.5～90. 5
 
 
90.5～100.5
10
0.20
合   計(jì)
 
1.00

請(qǐng)解答下列問題：
（1）填寫頻率分布表中的空格，并補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（2）若成績(jī)?cè)?0分以上（不含70分）為心理健康狀況良好，同時(shí)，若心理健康狀況良好的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的70％
以上，就表示該校學(xué)生的心理健康狀況正常，否則就需要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析該校學(xué)生是否需要加
強(qiáng)心理輔導(dǎo)，并說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某日福建省九地市的最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下表：
地市
福州
莆田
泉州
廈門
漳州
龍巖
三明
南平
寧德
最高氣溫（℃）
29
28
30
31
31
30
30
32
28
針對(duì)這組數(shù)據(jù)，下列說法正確的是
A．眾數(shù)是30        B．極差是1          C．中位數(shù)是31         D．平均數(shù)是28

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明對(duì)自己所在班級(jí)的50名學(xué)生平均每周參加課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查，由調(diào)查結(jié)果繪制了頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）求m的值；
（2）從參加課外活動(dòng)時(shí)間在6～10小時(shí)的5名學(xué)生中隨機(jī)選取2人，請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法，求其中至少有1人課外活動(dòng)時(shí)間在8～10小時(shí)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某班抽取6名同學(xué)進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，成績(jī)?nèi)缦拢?0，90，75，80，75，80. 下列關(guān)于對(duì)這組數(shù)據(jù)的描述錯(cuò)誤的是（     ）
A．眾數(shù)是80B．平均數(shù)是80C．中位數(shù)是75D．極差是15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

數(shù)據(jù)0，1，2，3，x的平均數(shù)是2，則這組數(shù)據(jù)的方差是（   ）
A．2B．C．10D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列事件中是必然事件的是
A．北京一月一日刮西北風(fēng)B．當(dāng)x是實(shí)數(shù)時(shí)，x2≥0
C．拋擲一枚硬幣，出現(xiàn)正面向上D．一個(gè)電影院某天的上座率超過50％

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一組數(shù)據(jù)2，4，5，5，6的眾數(shù)是
A．2B．4 C．5D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

暑假期間，某學(xué)校同學(xué)積極參加社會(huì)公益活動(dòng).開學(xué)后，校團(tuán)委隨機(jī)抽取部分學(xué)生對(duì)每人的“累計(jì)參與時(shí)間”進(jìn)行了調(diào)查，將數(shù)據(jù)整理并繪制成如圖①、②所示的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)這兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：
    
（1）這次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生？
（2）將圖①的內(nèi)容補(bǔ)充完整；
（3）求圖②中“約15小時(shí)”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)，并將圖②的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

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同步練習(xí)冊(cè)答案