(12分)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4cm,點(diǎn)D為AC邊上一
點(diǎn),且AD=3cm,動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度沿線段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)
時(shí)間為x s.作∠DEF=45°,與邊BC相交于點(diǎn)F.設(shè)BF長(zhǎng)為ycm.
(1)當(dāng)x=   ▲ s時(shí),DE⊥AB;
(2)求在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)路線的長(zhǎng);
(3)當(dāng)△BEF為等腰三角形時(shí),求x的值.
解:(1)············································································ 2分
(2)∵在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4.
∴∠A=∠B=45°,AB=4,∴∠ADE+∠AED=135°;
又∵∠DEF=45°,∴∠BEF+∠AED=135°,∴∠ADE=∠BEF;
∴△ADE∽△BEF····················································································· 4分
,

(3)這里有三種情況:
①如圖,若EF=BF,則∠B=∠BEF;

又∵△ADE∽△BEF,∴∠A=∠ADE=45°
∴∠AED=90°,∴AE=DE=,
∵動(dòng)點(diǎn)E的速度為1cm/s,∴此時(shí)x=s;
②如圖,若EF=BE,則∠B=∠EFB

又∵△ADE∽△BEF,∴∠A=∠AED=45°
∴∠ADE=90°,∴AE=3
∵動(dòng)點(diǎn)E的速度為1cm/s
∴此時(shí)x=3s;
③如圖,若BF=BE,則∠FEB=∠EFB;

又∵△ADE∽△BEF,∴∠ADE=∠AED
∴AE=AD=3,
∵動(dòng)點(diǎn)E的速度為1cm/s
∴此時(shí)x=3s;
綜上所述,當(dāng)△BEF為等腰三角形時(shí),x的值為s或3s或3s.
(注:求對(duì)一個(gè)結(jié)論得2分,求對(duì)兩個(gè)結(jié)論得4分,求對(duì)三個(gè)結(jié)論得5分)
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連接OD,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥OD,交邊AB于點(diǎn)E,連接OE。
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如圖,已知AB=AC,∠A=36°,AB的中垂線MD交AC于點(diǎn)D、交AB于點(diǎn)M.下列結(jié)論:
①BD是∠ABC的平分線;
②△BCD是等腰三角形;
③△ABC∽△BCD;
④△AMD≌△BCD.
正確的有( 。﹤(gè).

A、4        B、3        C、2        D、1

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(8分) (1)學(xué)習(xí)《測(cè)量建筑物的高度》后,小明帶著卷尺、標(biāo)桿,利用太
陽(yáng)光去測(cè)量旗桿的高度.

參考示意圖1,他的測(cè)量方案如下:
第一步,測(cè)量數(shù)據(jù).測(cè)出CD=1.6米,CF=1.2米, AE=9米.
第二步,計(jì)算.
請(qǐng)你依據(jù)小明的測(cè)量方案計(jì)算出旗桿的高度.
(2) 如圖2,校園內(nèi)旗桿周圍有護(hù)欄,下面有底座.現(xiàn)在有卷尺、標(biāo)桿、平面鏡、測(cè)角儀等工具,請(qǐng)你選擇出必須的工具,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量方案,以求出旗桿頂端到地面的距離.
要求:在備用圖中畫出示意圖,說(shuō)明需要測(cè)量的數(shù)據(jù).(注意不能到達(dá)底部點(diǎn)N對(duì)完成測(cè)量任務(wù)的影響,不需計(jì)算)
你選擇出的必須工具是                   ;
需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是                                        

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,△OEF與△OGH組成的圖形稱為蝶形。
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(2)求證:AC·AF=DF·FE

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