【題目】某校開發(fā)了“書畫、器樂、戲曲、棋類”四大類興趣課程.為了解全校學(xué)生對(duì)每類課程的選擇情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每人必選且只能選一類),先將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次隨機(jī)調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中“書畫”、“戲曲”的空缺部分;
(3)若該校共有名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生選擇“戲曲”類的人數(shù);
(4)學(xué)校從這四類課程中隨機(jī)抽取兩類參加“全市青少年才藝展示活動(dòng)”,用樹形圖或列表法求處恰好抽到“器樂”和“戲曲”類的概率.(書畫、器樂、戲曲、棋類可分別用字幕表示)
【答案】(1)(人);(2)詳見解析;(3)
【解析】
(1)由器樂的人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù);
(2)總?cè)藬?shù)乘以書畫對(duì)應(yīng)百分比求得其人數(shù),再根據(jù)各類型人數(shù)之和等于總?cè)藬?shù)求得戲曲人數(shù),從而補(bǔ)全圖形;
(3)利用樣本估計(jì)總體思想求解可得;
(4)列表或樹狀圖將所有等可能的結(jié)果列舉出來后利用概率公式求解即可.
解:(1)本次隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為(人);
(2)書畫的人數(shù)為(人),戲曲的人數(shù)為(人),
補(bǔ)全圖形如下:
(3)估計(jì)全校學(xué)生選擇“戲曲”類的人數(shù)約為(人);
(4)列表得:
∵共有種等可能的結(jié)果,其中恰好抽到“器樂”和“戲曲”類的有2種結(jié)果,
∴恰好抽到“器樂”和“戲曲”類的概率為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)D作對(duì)角線BD的垂線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;
(2)若AC=8,BD=6,求△ADE的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌,其正面分別畫有四個(gè)不同的幾何圖形,這四張紙牌背面朝上洗勻.
(1)從中隨機(jī)摸出一張,求摸出的牌正面圖形是中心對(duì)稱圖形的概率;
(2)小明和小亮約定做一個(gè)游戲,其規(guī)則如下:先由小明隨機(jī)摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機(jī)摸出一張,若摸出的兩張牌正面圖形都是軸對(duì)稱圖形,則小明獲勝,否則小亮獲勝,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法說明. (紙牌用表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,ABC是等腰直角三角形,∠B=90°,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,2).反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)A,C兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)直接寫出不等式組0<ax+b≤的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,,,交于點(diǎn),交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)當(dāng)時(shí),證明四邊形是菱形;
(3)若的外心在其內(nèi)部,,直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若點(diǎn)A(﹣1,y1),B(2,y2),C(3,y3)在反比例函數(shù)y=(k<0)的圖象上.則y1、y2、y3的大小關(guān)系是( )
A.y1>y2>y3B.y3>y2>y1C.y2>y3>y1D.y1>y3>y2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)、C(0,3),與x軸交于另一點(diǎn)B,拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求此二次函數(shù)解析式;
(2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;
(3)在對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D是邊BC上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,過點(diǎn)A作AE⊥AD,且AE=AD,連接CE.
(1)如圖,求證:BD=CE;
(2)若AF平分∠DAE交直線BC于點(diǎn)F.
①如圖,當(dāng)點(diǎn)F在線段BC上,猜想線段BD,DF,FC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
②若BD=6,CF=8,直接寫出AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,圓的半徑為2,圓內(nèi)有一點(diǎn),,若弦過點(diǎn),則弦長(zhǎng)度的最大值為______;最小值為______;
(2)如圖②,將放在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)與原點(diǎn)重合,點(diǎn)在軸的正半軸上,,,.在軸上方是否存在點(diǎn),使得,且?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖③,是李叔叔家的一塊空地示意圖,其中,米,米.現(xiàn)在他利用周邊地的情況,把原來的三角形地拓展成符合條件的面積盡可能大、周長(zhǎng)盡可能長(zhǎng)的四邊形地,用來建魚塘.若李叔叔想建的魚塘是四邊形,且滿足,你認(rèn)為李叔叔的想法能實(shí)現(xiàn)嗎?若能,求出這個(gè)四邊形魚塘面積和周長(zhǎng)的最大值;若不能,請(qǐng)說明理由.
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