如圖，已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(－2，0)、(0，1)，⊙C 的圓心坐標(biāo)為(0，－1)，半徑為1．若D是⊙C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，射線AD與y軸交于點(diǎn)E，則△ABE面積的最大值是（ ）

A．3 B． C．

D．4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知在平面直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，四邊形OABC是矩形，點(diǎn)A，C的坐標(biāo)分別為A(10,0)，C(0,4)，點(diǎn)D是OA的中點(diǎn)，點(diǎn)P在BC邊上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)△ODP是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形時(shí)，點(diǎn)P的坐標(biāo)為_(kāi)_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


＝1.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了了解全校學(xué)生的視力情況，小穎、小麗、小萍三個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一個(gè)方案：①小穎：檢測(cè)出全班同學(xué)的視力，以此推算全校學(xué)生的視力情況；②小麗：在校醫(yī)院發(fā)現(xiàn)了2002年全校各班的視力表，以此推算全校學(xué)生的視力情況；③小萍：在全校每個(gè)年級(jí)的一班中，抽取學(xué)號(hào)為5的倍數(shù)的10名學(xué)生，記錄他們的視力情況，從而估計(jì)全校學(xué)生的視力情況．這三種做法哪一種比較好？為什么？從這個(gè)事例中你體會(huì)到想得到比較準(zhǔn)確的估計(jì)結(jié)果，在收集數(shù)據(jù)時(shí)要注意些什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若△ABC∽△A′B′C′且，△ABC的周長(zhǎng)為15㎝，則△A′B′C′的周長(zhǎng)（  ）

A.18            B.20            C.           D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB切⊙O于點(diǎn)B，OA＝2，∠OAB＝30°，弦BC∥OA，劣弧的弧長(zhǎng)為    ．

（結(jié)果保留π）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，請(qǐng)按要求完成下列各題：

(1)用簽字筆畫(huà)AD∥BC（D為格點(diǎn)），連接CD；線段CD的長(zhǎng)為       ；

(2)請(qǐng)你在的三個(gè)內(nèi)角中任選一個(gè)銳角，若你所選的銳角是       ，則它所對(duì)應(yīng)的正弦函數(shù)值是              ．

（3）若E為BC中點(diǎn)，則tan∠CAE的值是      .

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


收入培增計(jì)劃是2012年11月中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中提出的,“2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”，假設(shè)2010提某地城鄉(xiāng)居民人均收入為3萬(wàn)元，到2020年該地城鄉(xiāng)居民人均收入達(dá)到6萬(wàn)元，設(shè)每五年的平均增長(zhǎng)率為a%，則可列方程：________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在同一平面直角坐標(biāo)中，關(guān)于下列函數(shù)：①y=x＋1；  ②y=2x＋1；  ③y=2x－1；

  ④y=－2x＋1的圖像，說(shuō)法不正確的是（      ）．

A．②和③的圖像相互平行              B．②的圖像可由③的圖像平移得到

C．①和④的圖像關(guān)于y軸對(duì)稱          D．③和④的圖像關(guān)于x軸對(duì)稱

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