3．若二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=5}\\{2x-y=1}\end{array}\right.$的解是方程8x-2y=k的解，則k=6．

分析 由二元一次方程組確定x、y的值，代入方程求出k．

解答 解：$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=5①}\\{2x-y=1②}\end{array}\right.$
①-②，得4y=4，y=1，
把y=1代入②，得x=1
把x=1，y=1代入8x-2y=k，得
k=6．
故答案為：6．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二元一次方程組的解法和一元一次方程的解法．二元一次方程組的解法有加減消元法和代入消元法兩種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．（1）如圖，在方格紙中上，過(guò)點(diǎn)A作直線(xiàn)l的垂線(xiàn)，過(guò)點(diǎn)B作直線(xiàn)m的垂線(xiàn)；
（2）分別過(guò)點(diǎn)C、D作直線(xiàn)AB的平行線(xiàn)（嚴(yán)格按照步驟畫(huà)線(xiàn)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．西安鐵一中濱河學(xué)校為了提高五人小組合作熱情并促進(jìn)學(xué)生平時(shí)對(duì)各科核心知識(shí)的落實(shí)，自建校以來(lái)有一個(gè)教學(xué)特色即每周每天隨機(jī)從各班選一個(gè)小組進(jìn)行一科的抽檢．已知初二一數(shù)學(xué)老師所帶班級(jí)的兩個(gè)小組共10名學(xué)生的一次數(shù)學(xué)抽檢成績(jī)平均分是73分，設(shè)這個(gè)班10名學(xué)生抽檢成績(jī)的中位數(shù)為b分，下表是具體分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表：
成績(jī)（分）5060708090
人數(shù)（人）12xy2
則x，b的值分別是（　�。�
A．3，70B．3，75C．2，70D．2，75

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．把一副三角板按如圖方式的位置擺放，則形成兩個(gè)角，設(shè)分別是∠α，∠β，若∠α=55°，則∠β=（　　）
A．25°B．35°C．45°D．55°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．按要求作圖
（1）畫(huà)直線(xiàn)AB；
（2）畫(huà)線(xiàn)段AD；
（3）畫(huà)射線(xiàn)AC、BC；
（4）反向延長(zhǎng)CD交AB于點(diǎn)E．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)于每一象限內(nèi)的雙曲線(xiàn)y=$\frac{m+2}{x}$，y都隨x的增大而增大，則m的取值范圍是（　　）
A．m＞-2B．m＞2C．m＜-2D．m＜2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在△ABC中，AD⊥BC于點(diǎn)D，點(diǎn)E為AC邊的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC，交DE的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F，連接CF．
（1）如圖1，求證：四邊形ADCF是矩形；
（2）如圖2，當(dāng)AB=AC時(shí)，取AB的中點(diǎn)G，連接DG、EG，在不添加任何輔助線(xiàn)和字母的條件下，請(qǐng)直接寫(xiě)出圖中所有的平行四邊形（不包括矩形ADCF）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖，△ABC中，AD是中線(xiàn)，BC=10，∠B=∠DAC，則線(xiàn)段AC的長(zhǎng)為（　�。�
A．4B．5C．5$\sqrt{2}$D．5$\sqrt{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知一次函數(shù)y=-$\frac{1}{2}$x+4的圖象與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B，四邊形AOBC（O是原點(diǎn)）的一組對(duì)邊平行，且AC=5．
（1）求點(diǎn)A、B的坐標(biāo)；
（2）求點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（3）如果一個(gè)一次函數(shù)y=kx+b（k、b為常數(shù)，且k＜0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C，求這個(gè)一次函數(shù)的解析式．

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