【題目】(2016山東省煙臺市)某中學(xué)廣場上有旗桿如圖1所示,在學(xué)習(xí)解直角三角形以后,數(shù)學(xué)興趣小組測量了旗桿的高度.如圖2,某一時刻,旗桿AB的影子一部分落在平臺上,另一部分落在斜坡上,測得落在平臺上的影長BC4米,落在斜坡上的影長CD3米,ABBC,同一時刻,光線與水平面的夾角為72°,1米的豎立標(biāo)桿PQ在斜坡上的影長QR2米,求旗桿的高度(結(jié)果精確到0.1米).(參考數(shù)據(jù):sin72°≈0.95,cos72°≈0.31,tan72°≈3.08)

【答案】13.8.

【解析】

試題如圖,作CM∥ABADM,MN⊥ABN,根據(jù)=,可求得CM的長,在RT△AMN中利用三角函數(shù)求得AN的長,再由MN∥BCAB∥CM,判定四邊形MNBC是平行四邊形,即可得BN的長,最后根據(jù)AB=AN+BN即可求得AB的長.

試題解析:如圖作CM∥ABADMMN⊥ABN

由題意=,即=,CM=,

RT△AMN中,∵∠ANM=90°,MN=BC=4,∠AMN=72°,

∴tan72°=,

∴AN≈12.3,

∵M(jìn)N∥BC,AB∥CM,

四邊形MNBC是平行四邊形,

∴BN=CM=

∴AB=AN+BN=13.8米.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【題目】如圖①,一次函數(shù) y x - 2 的圖像交 x 軸于點(diǎn) A,交 y 軸于點(diǎn) B,二次函數(shù) y x2 bx c的圖像經(jīng)過 A、B 兩點(diǎn),與 x 軸交于另一點(diǎn) C

(1)求二次函數(shù)的關(guān)系式及點(diǎn) C 的坐標(biāo);

(2)如圖②,若點(diǎn) P 是直線 AB 上方的拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn) P PDx 軸交 AB 于點(diǎn) D,PEy 軸交 AB 于點(diǎn) E,求 PDPE 的最大值;

(3)如圖③,若點(diǎn) M 在拋物線的對稱軸上,且∠AMB=∠ACB,求出所有滿足條件的點(diǎn) M的坐標(biāo).

① ②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,以BC為直徑的⊙OAC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線交AB于點(diǎn)M,交CB延長線于點(diǎn)N,連接OM,OC1

1)求證:AMMD;

2)填空:

①若DN,則△ABC的面積為   

②當(dāng)四邊形COMD為平行四邊形時,∠C的度數(shù)為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(x0)與正比例函數(shù)y=x(x0)的圖象,點(diǎn)A(1,4),點(diǎn)A'(4,b)與點(diǎn)B'均在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)B在直線y=x上,四邊形AA'B'B是平行四邊形,則B點(diǎn)的坐標(biāo)為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E,G分別是ADBC邊的中點(diǎn),連接BE,CE,點(diǎn)F,H分別是BECE的中點(diǎn)連接FG,HG

1)求證:四邊形EFGH是菱形;

2)當(dāng)   時,四邊形EFGH是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線的對稱軸為直線,且頂點(diǎn)在軸上,與軸的交點(diǎn)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)在拋物線的對稱軸上,直線與直線相交于點(diǎn)

1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式.

2)點(diǎn)是(1)中圖象上的點(diǎn),過點(diǎn)軸的垂線與直線交于點(diǎn).試判斷是否為等腰三角形,并說明理由.

3)作于點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)從橫坐標(biāo)2013處運(yùn)動到橫坐標(biāo)2019處時,請求出點(diǎn)運(yùn)動的路徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(02),點(diǎn)P(m,n)是拋物線上的一個動點(diǎn).

(1)如圖1,過動點(diǎn)PPBx軸,垂足為B,連接PA,請通過測量或計(jì)算,比較PAPB的大小關(guān)系:PA_____PB(直接填寫”““=”,不需解題過程);

(2)請利用(1)的結(jié)論解決下列問題:

①如圖2,設(shè)C的坐標(biāo)為(2,5),連接PC,AP+PC是否存在最小值?如果存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,簡單說明理由;

②如圖3,過動點(diǎn)P和原點(diǎn)O作直線交拋物線于另一點(diǎn)D,若AP=2AD,求直線OP的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖的中,,且上一點(diǎn).今打算在上找一點(diǎn),在上找一點(diǎn),使得全等,以下是甲、乙兩人的作法:

(甲)連接,作的中垂線分別交、點(diǎn)、點(diǎn),則、兩點(diǎn)即為所求

(乙)過作與平行的直線交點(diǎn),過作與平行的直線交點(diǎn),則、兩點(diǎn)即為所求

對于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確?( 。

A. 兩人皆正確B. 兩人皆錯誤

C. 甲正確,乙錯誤D. 甲錯誤,乙正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個點(diǎn),則用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):

1)填寫下表:

正方形ABCD內(nèi)點(diǎn)的個數(shù)

1

2

3

4

...

n

分割成三角形的個數(shù)

4

6

_____

_____

...

_____

2)原正方形能否被分割成2021個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點(diǎn)?若不能,請說明理由.

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