操作探究:
(1)現(xiàn)有一塊等腰三角形紙板,量得周長為32cm,底比一腰多2cm.若把這個三角形紙板沿其對稱軸剪開,拼成一個四邊形,請畫出你能拼成的各種四邊形的示意圖

(2)計算拼成的各個四邊形的兩條對角線長的和.

(3)另用紙片制作一個直角邊為4的等腰Rt△OPQ,將(1)中的剪得的Rt△ABD紙片的直角頂點D和PQ的中點M重合(如圖所示),以M為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)Rt△ABD紙片,Rt△ABD紙片的兩直角邊與⊿POQ的兩直角邊分別交于點E、F. 連接EF,探究:在旋轉(zhuǎn)三角形紙板的過程中,△EOF的周長是否存在最小值,若存在,求出最小值,若不存在。請說明理由。
探究畫圖;19.6;4+2

試題分析:(1)

(2) 設(shè)AB=AC=xcm,則BC=(x+2)cm,由題意得解得x=10cm.因此AB=AC=10cm,則BC=12cm,過點A作AD⊥BC于D,∴BD=CD=6cm,∴AD=8cm.
可以拼成四種四邊形,如上圖所示.
如圖⑴,兩對角線之和為10+10=20cm;
如圖⑵,AD=,∴兩對角線和為;
如圖⑶,BC=,∴兩對角線和為
如圖⑷,∵,∴CO=4.8cm,CD=9.6cm.∴兩對角線之和為19.6cm.8分
(3)答:△EOF的周長存在最小值理由是:連接OM 

∵ Rt⊿POQ中,OP="OQ" =4,M是PQ的中點
∴OM=PM=PQ=2
∠POM=∠FOM=∠P=45°  ∵∠PME+∠EMO=∠OMF+∠EMO
∴∠PME=∠OMF   ⊿PME≌⊿OMF 
∴ ME=MF
∴ PE=OF   ∴OE+OF=OE+PE=OP=4
令OE=x  EF=y則y2=x2+(4-x)2=2x2-8x+16
=2(x-2)2+8≥8
當(dāng)x=2時y2有最小值=8從而 y≥2
故△EOF的周長存在最小值,其最小值是4+2                        
點評:解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握判定兩個三角形全等的一般方法:SSS、SAS、ASA、AAS、HL,注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角對應(yīng)相等時,角必須是兩邊的夾角.
練習(xí)冊系列答案
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選出其中一對全等三角形進行證明.

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如圖,在等腰△ABC中,∠BAC=120°,DE是AC的垂直平分線,交BC于點D,線段DE=2cm,連接AD,則AD的長為______________。

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小華問小明:“已知一個三角形三邊長分別是4,9,12,如何求這個三角形的面積?”小明提示說:“可通過作最長邊上的高來求解.”根據(jù)小明的提示,小華作出的正確圖形是(    ).

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(1)如圖(1),在△ABC中,∠A=62°,∠ABD=20°,∠ACD=35°,求∠BDC的度數(shù).

(2)圖(1)所示的圖形中,有像我們常見的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī)。我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”,觀察“規(guī)形圖”圖(2),試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系,并說明理由.

(3)請你直接利用以上結(jié)論,解決以下問題:
如圖(3)DC平分∠ ADB, EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,在直線BC或AC上取一點P,使得△PAB為等腰三角形,則符合條件的點P共有___個

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如圖,在△ABC和△DCB中,下面有三個條件,請你以其中兩個為題設(shè),第三個作為結(jié)論,寫出一個正確的命題,并加以證明.

①AB=DC;②AC = DB;③∠ABC=∠DCB.
已知:
求證:
證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知△ABC中,AD⊥BC于點D,AE為∠BAC的平分線,且∠B=36°,∠C=66°.求∠DAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,BC⊥ED,垂足為O,∠A=27°,∠D=20°,求∠ACB與∠B的度數(shù).

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