某報(bào)社為了解蘇州市民對大范圍霧霾天氣的成因、影響以及應(yīng)對措施的看法,做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表.請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問題.

對霧霾的了解程度百分比
A非常了解5%
B比較了解m
C基本了解45%
D不了解n
(1)本次參與調(diào)查的市民共有
 
人,m=
 
,n=
 
;
(2)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對應(yīng)的圓心角是
 
度;
(3)請將圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果.學(xué)校準(zhǔn)備開展關(guān)于霧霾知識競賽,某班要從小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲來確定:在一個(gè)不透明的袋中裝有2個(gè)紅球和3個(gè)白球,它們除了顏色外都相同,小明先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,小剛再從剩下的四個(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球,若摸出的兩個(gè)球顏色相同,則小明去;否則小剛?cè)ィF(xiàn)在,小明同學(xué)摸出了一個(gè)白球,則小明參加競賽的概率為多少?
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,列表法與樹狀圖法
專題:
分析:(1)利用本次參與調(diào)查的市民人數(shù)=A等級的人數(shù)÷對應(yīng)的百分比.m=
B等級的人數(shù)
總?cè)藬?shù)
,n=1-A,B,C等級的人數(shù)求解.
(2)利用扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對應(yīng)的圓心角=360°×D類的百分比.
(3)D部分的人數(shù)=總?cè)藬?shù)×D部分的百分比.再畫圖.
(4)根據(jù)小剛摸出白球和紅球的概率,即可得出小明參加競賽的概率.
解答:解:(1)本次參與調(diào)查的市民共有20÷5%=400(人),
m=
60
400
=15%,n=1-5%-45%-15%=35%.
故答案為:400,15%,35%.
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對應(yīng)的圓心角是360°×35%=126°.
故答案為:126.
(3)D部分的人數(shù)為:400×35%=140(人).
如圖1,

(4)∵小明同學(xué)摸出了一個(gè)白球,
∴里面還有2個(gè)紅球和2個(gè)白球,
∴小剛再從剩下的四個(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球,白球和紅球的概率是
1
2

∴小明參加競賽的概率為
1
2
點(diǎn)評:此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,列表法與樹狀圖法,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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把下列各數(shù)填入相應(yīng)的橫線中.
-3,|-5|,-3.14,0,|-2.5|,
3
4
,|-
4
5
|
整數(shù)集合:{
 
};
正數(shù)集合:{
 
};
分?jǐn)?shù)集合:{
 
}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a是有理數(shù),則下列說法正確的是( 。
A、|a|一定是正數(shù)
B、|-a|一定是正數(shù)
C、-|-a|一定是負(fù)數(shù)
D、|a|+1一定是正數(shù)

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下列運(yùn)算正確的是( 。
A、-24=16
B、-(-2)=2
C、(-
1
3
3=-l
D、(-2)3=8

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已知x=1是方程
x2+3ax-7
-
x2+x-a
=x-1的一個(gè)根,求a的值以及方程的另一個(gè)根.

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用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋?br />(1)2x2-7x+3=0
(2)(x-1)2=2(1-x)
(3)x(2x+3)=4x+6
(4)(2x+3)2=x2-6x+9.

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解方程:
(1)3x-7(x-1)=3-2(x+3 )             
(2)
5x-7
6
+1=2x-
3x-1
4

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某商場舉行慶“十一”優(yōu)惠銷售活動,采取“滿一百送二十元,并且連環(huán)贈送”的酬賓方式,即顧客每花滿100元(100元既可以是現(xiàn)金,也可以是獎(jiǎng)勵(lì)券,或二者合計(jì))就送20元獎(jiǎng)勵(lì)券,滿200元就送40元獎(jiǎng)勵(lì)券,依此類推.有一天,一位顧客一次就花了1400元錢,那么他還可以購回多少錢的物品?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
x
x2+x+1
=a,a≠0,求
x2
x4+x2+1
的值.

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同步練習(xí)冊答案