作業(yè)寶如圖,△ABO中,∠A=90°,AO=AB=2數(shù)學(xué)公式,OB=4,以O(shè)為原點,OB所在的直線為x軸建立直角坐標系,在O和B處分別有動點P和Q,P從O沿OA向A運動,Q從B沿AB的延長線運動,兩點同時出發(fā),速度都為數(shù)學(xué)公式,運動的時間為t,且0<t<2.
(1)求A點的坐標及AB所在的直線的解析式.
(2)求△APQ的面積S與時間t的函數(shù)關(guān)系式.
(3)設(shè)PQ與BO相交于E,在運動過程中(0<t<2),PE與EQ是否相等.

解:(1)作AD⊥OB于D點,如圖(1),
∵AO=AB=2,OB=4,
∴OD=BD=2,
∵∠OAB=90°
∴AD=OD=2
∴A(2,2)、B(4,0)
設(shè)AB所在的直線的解析式為y=kx+b
把A(2,2)、B(4,0)代入得:
解得:
∴AB所在的直線的解析式為:y=-x+4
∴A(2,2)、AB所在的直線的解析式為:y=-x+4

(2)由題意知:OP=BQ=
∴AP=,AQ=
∴S=AP•AQ=)()=4-t2

(3)相等
理由:
作PM⊥OB于M點,QN⊥OB于N點,如圖(2)
∴∠PMO=∠QNB=90°,
∵P、B運動時間相同,
∴OP=BQ,
在△OPM和△BQN中,
 
∴△OPM≌△BQN(AAS),
∴PM=QN,
又∵∠PEM=∠QEN,
∴在△PME和△QNE中,
,
∴△PME≌△QNE(AAS),
∴PE=EQ.
分析:(1)作高AD,利用等腰三角形三線合一的性質(zhì)求A的坐標;然后用待定系數(shù)法求直線AB的解析式.
(2)用t表示出AP和AQ,再用面積公式不難求出.
(3)可以利用三角形全等來證明兩條線段相等.
點評:本題考查了待定系法求函數(shù)解析式、三角形的面積、全等三角形的證明等知識點,作輔助線是解題的關(guān)鍵,前兩問難度不大,第三問不容易想到,多分析證明兩條線段相等的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABO中,OA=OB,以O(shè)為圓心的圓經(jīng)過AB的中點C,且分別交OA、OB于點E、F.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若△ABO腰上的高等于底邊的一半,且AB=4
3
,求
ECF
的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖Rt△ABO中,∠ABO=Rt∠,∠A=30°,OB=2,如果將Rt△ABO在坐標平面內(nèi),繞原點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)到△OA1B1的位置.
(1)求點A、B1的坐標;
(2)求經(jīng)過A、O、B1三點的拋物線解析式;
(3)拋物線對稱軸l上是否存在點P,使PO+PB1的值最小?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABO中,OA=OB,以O(shè)為圓心的圓經(jīng)過AB中點C,且分別交OA、OB于點E、F.
(1)求證:AB是⊙O切線;
(2)若∠B=30°,且AB=4
3
,求
ECF
的長(結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABO中,O是坐標原點,A(-
3
,0)
,B(-
3
,1)

(1)①以原點O為位似中心,將△ABO放大,使變換后得到的△CDO與△ABO的位似比為2:1,且D在第一象限內(nèi),則C點坐標為(
 
,
 
);D點坐標為(
 
,
 
);
②將△DOC沿OD折疊,點C落在第一象限的E處,畫出圖形,并求出點E的坐標;
(2)若拋物線y=ax2+bx(a≠0)過(1)中的E、C兩點,求拋物線的解析式;
(3)在(2)中的拋物線EC段(不包括C、E點)上是否存在一點M,使得四邊形MEOC面積最大?若存在,求出這個最大值,并求出此時M點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•牡丹江)如圖,△ABO中,AB⊥OB,OB=
3
,AB=1,把△ABO繞點O旋轉(zhuǎn)150°后得到△A1B1O,則點A1的坐標為(  )

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