探究規(guī)律:
已知,如圖1,直線m∥n,A、B為直線n上的兩點(diǎn),C、P為直線m上的兩點(diǎn).若A、B、C為三個定點(diǎn),P為動點(diǎn),則
(1)△PAB與△CAB的面積大小關(guān)系為______;
(2)請你在圖1中再畫出一個與△ABC面積相等的△DEF,并說明面積相等的理由.
解決問題:
問題1:如圖2,在?ABCD中,點(diǎn)P是CD上任意一點(diǎn),
則S△PAB______S△ADP+S△BCP(填寫“>”、“<”或“=”).
問題2:如圖3,在公路旁邊,有一塊矩形的土地ABCD,其內(nèi)部有一個底面為圓形的建筑物,點(diǎn)O為圓心.若要將土地(不含圓形建筑物所占的面積)平均分給兩家承包,且分割線都過公路邊(AB)上一點(diǎn)P,請你確定點(diǎn)P的位置,并畫出分割線,說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)同底等高的兩個三角形面積相等,得出結(jié)論;
(2)根據(jù)平行四邊形(矩形)的對邊相等的性質(zhì),結(jié)合(1)的結(jié)論,得以對邊為底邊的兩個三角形面積和,等于以對邊為底邊的一個三角形的面積.
解答:解:探究規(guī)律:
(1)S△PAB=S△CAB;
(2)如圖1,在直線n上取EF=AB,在直線m上任取一點(diǎn)D,則S△ABC=S△DEF
理由:等底等高的兩個三角形面積相等;
解決問題:
(1)答案為:=;
(2)連接DO并延長,交AB于點(diǎn)P,連接PC,則折線DP-PC為所求分割線,如圖3所示.
理由:∵S△PCD=S△ADP+S△BCP,
∴S△PCD-S⊙O=S△ADP+S△BCP-S⊙O
即△PCD內(nèi)所含土地的面積與△ADP和△BCP內(nèi)所含土地的面積相等.
點(diǎn)評:本題考查了作圖的應(yīng)用與設(shè)計(jì).關(guān)鍵是根據(jù)等底等高的兩個三角形面積相等的性質(zhì),解決實(shí)際問題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們探究下面命題的正確性:頂角為36°的等腰三角形具有一種特性,即經(jīng)過它某一頂點(diǎn)的一條直線可把它分成兩個小等腰三角形.為此,請你解答問題(1).
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(1)已知:如圖①,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,直線BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)D.求證:△ABD與△DBC都是等腰三角形;
(2)在證明了該命題后,小喬發(fā)現(xiàn):下面兩個等腰三角形如圖②、③也具有這種特性.請你在圖②、圖③中分別畫出一條直線,把它們分成兩個小等腰三角形,并在圖中標(biāo)出所有等腰三角形兩個底角的度數(shù);
(3)接著,小喬又發(fā)現(xiàn):其它一些非等腰三角形也具有這樣的特性,即過它其中一個頂點(diǎn)畫一條直線可以將原三角形分成兩個小等腰三角形.請你畫出兩個不同類型且具有這種特性的三角形的示意圖,并在圖中標(biāo)出可能的各內(nèi)角的度數(shù).(說明:要求畫出的兩個三角形不相似,且不是等腰三角形.)
(4)請你寫出兩個符合(3)中一般規(guī)律的非等腰三角形的特征.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

探究規(guī)律:
已知,如圖1,直線m∥n,A、B為直線n上的兩點(diǎn),C、P為直線m上的兩點(diǎn).若A、B、C為三個定點(diǎn),P為動點(diǎn),則
(1)△PAB與△CAB的面積大小關(guān)系為
 

(2)請你在圖1中再畫出一個與△ABC面積相等的△DEF,并說明面積相等的理由.
解決問題:
問題1:如圖2,在?ABCD中,點(diǎn)P是CD上任意一點(diǎn),
則S△PAB
 
S△ADP+S△BCP(填寫“>”、“<”或“=”).
問題2:如圖3,在公路旁邊,有一塊矩形的土地ABCD,其內(nèi)部有一個底面為圓形的建筑物,點(diǎn)O為圓心.若要將土地(不含圓形建筑物所占的面積)平均分給兩家承包,且分割線都過公路邊(AB)上一點(diǎn)P,請你確定點(diǎn)P的位置,并畫出分割線,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列方程和等式,尋找規(guī)律,完成問題:
①方程x2-7x+6=0,x1=1,x2=6,而x2-7x+6=(x-1)(x-6);
②方程x2-4x-5=0,x1=5,x2=-1,而x2-4x-5=(x-5)(x+1);
③方程4x2-12x+9=0,x1=
3
2
,x2=
3
2
,而4x2-12x+9=4(x-
3
2
)(x-
3
2
)
;
④方程3x2+7x+4=0,x1=-
4
3
,x2=-1,而3x2+7x+4=3(x+
4
3
)(x+1)
;…
(1)探究規(guī)律:當(dāng)方程ax2+bx+c=0(a≠0)時,
 

(2)解決問題:根據(jù)上述材料將下列多項(xiàng)式分解:x2-x-2;2x2+3x-2
(3)拓廣應(yīng)用:已知,如圖,現(xiàn)有1×1,a×a的正方形紙片和1×a的矩形紙片各若干塊,試選用這些紙片(每種紙片至少用一次)在下面的虛線方框中拼成一個矩形(每兩個紙片之間既不重疊,也無空隙,拼出的圖中必須保留拼圖的痕跡),使拼出的矩形面積為2a2+5a+2,并標(biāo)出此矩形的長和寬.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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則S△PAB______S△ADP+S△BCP(填寫“>”、“<”或“=”).
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