填空:(1)方程x+的根是10,則另一個根是   
(2)如果方程有等值異號的根,那么m=   
(3)如果關(guān)于x的方程,有增根x=1,則k=   
(4)方程的根是   
【答案】分析:先找到各方程的最簡公分母,然后同乘以最簡公分母,化為整式方程,解即可.
解答:解:(1)方程兩邊同乘以(x-8),得
x(x-8)+1=10(x-8),
整理得
x2-18x+85=0,
∵方程的一根是10,
根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系,有
10x=85,
解得x=8

(2)方程兩邊同乘以(ax-c)(m+1),得
(m+1)x2+[(1-m)a-b(m+1)]x=-c(m-1),
∵原方程又等值異號的根,
∴一次項(xiàng)的系數(shù)等于0,即有(1-m)a-b(m+1)=0,
解得m=,
且m+1≠0,-c(m-1)≠0,即m≠-1,c≠0,m≠1,
故答案是m≠±1,m=,c≠0;

(3)方程兩邊同乘以x(x2-1),得
x+1+(k-5)(x-1)=x(k-1),
解得x=
∵方程有增根x=1,
=1,
解得k=3.
故答案是3;

(4)方程兩邊同乘以(x+1)(x-1),得
x2+2x+1+x2-2x+1=(x2-1),
整理得x2=4,
解得x=±2,
經(jīng)檢驗(yàn)x=±2都是原方程的根,
故答案為:±2.
點(diǎn)評:本題考查了解分式方程.(1)解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要驗(yàn)根.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列解方程的過程,并填空
【題目】解方程
1
x+2
+
4x
x2-4
=
2
x-2

[解]方程兩邊同時乘以(x+2)(x-2)…(A)(x+2)(x-2)[
1
x+2
+
4x
(x+2)(x-2)
]=
2
x-2
×(x+2)(x-2)

化簡得:x-2+4x=2(x+2)….….(B)
去括號、移項(xiàng)得:x+4x-2x=4+2…(C)
解得:x=2    …(D)
∴原方程的解是x=2   …(E)
【問題】①上述解題過程的錯誤在第
 
步,其原因是
 
②該步改正為:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、填空:(1)方程:x-1>0的解為:
x>1

在△ABC中,∠A=70°,∠B=60°,則∠C=
50°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將x2-1視為一個整體,然后設(shè)x2-1=y,則
(x2-1)2=y2,原方程化為y2-5y+4=0.①
解得y1=1,y2=4
當(dāng)y=1時,x2-1=1.∴x2=2.∴x=±
2

當(dāng)y=4時,x2-1=4,∴x2=5,∴x=±
5

∴原方程的解為x1=
2
,x2=-
2
,x3=
5
,x4=-
5

解答問題:
(1)填空:在由原方程得到方程①的過程中,利用
換元
換元
法達(dá)到了降次的目的,體現(xiàn)了
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
的數(shù)學(xué)思想.
(2)解方程:x4-x2-6=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填空:
(1)方程x2+2x+1=0的根為x1=
-1
-1
,x2=
-1
-1
,則x1+x2=
-2
-2
,x1•x2=
1
1
;
(2)方程x2-3x-1=0的根為x1=
3+
13
2
3+
13
2
,x2=
3-
13
2
3-
13
2
,則x1+x2=
3
3
,x1•x2=
-1
-1
;
(3)方程3x2+4x-7=0的根為x1=
-
7
3
-
7
3
,x2=
1
1
,則x1+x2=
-
4
3
-
4
3
,x1•x2=
-
7
3
-
7
3

由(1)(2)(3)你能得到什么猜想?并證明你的猜想.請用你的猜想解答下題:已知22+
3
是方程x2-44x+C=0的一個根,求方程的另一個根及C的值.

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(1)閱讀下列材料并填空.
例:解方程|x+2|+|x+3|=5
解:①當(dāng)x<-3時,x+2<0,x+3<0,
所以|x+2|=-x-2,|x+3|=-x-3
所以原方程可化為
(1)
(1)
=5
解得 x=
(2)
(2)

②當(dāng)-3≤x<-2時,x+2<0,x+3≥0,
所以|x+2|=-x-2,|x+3|=x+3
所以原方程可化為-x-2+x+3=5
1=5
所以此時原方程無解
③當(dāng)x≥-2時,x+2≥0,x+3>0,
所以|x+2|=
(3)
(3)
,|x+3|=
(4)
(4)

所以原方程可化為
(5)
(5)
=5
解得 x=
(6)
(6)

(2)用上面的解題方法解方程:
|x+1|-|x-2|=x-6.

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