x為何值時(shí),一次函數(shù)y=-2x+3的值小于一次函數(shù)y=3x-5的值?
(1)一變:x為何值時(shí),一次函數(shù)y=-2x+3的值等于一次函數(shù)y=3x-5的值;
(2)二變:x為何值時(shí),一次函數(shù)y=-2x+3的圖象在一次函數(shù)y=3x-5的圖象的上方?
(3)三變:已知一次函數(shù)y1=-2x+a,y2=3x-5a,當(dāng)x=3時(shí),y1>y2,求a的取值范圍.

解:由題意得-2x+3<3x-5,即-5x<-8,解的x>
(1)由題意得-2x+3=3x-5,即-5x=-8,解得x=
(2)由題得-2x+3>3x-5,即-5x>-8,解得x<;
(3)當(dāng)x=3時(shí),y1=-6+a,y2=9-5a,因?yàn)閥1>y2,所以-6+a>9-5a,即6a>15,解得a>
分析:根據(jù)一次函數(shù)y=-2x+3的值小于一次函數(shù)y=3x-5的值得到-2x+3<3x-5,然后解不等式得到x得取值范圍;
(1)根據(jù)題意得到-2x+3=3x-5,然后解方程即可;
(2)根據(jù)題意得到-2x+3>3x-5,然后解不等式即可;
(3)把x=3代入兩解析式得到y(tǒng)1=-6+a,y2=9-5a,再利用y1>y2得到關(guān)于a的不等式,然后解不等式即可.
點(diǎn)評:本題考查了一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系:從函數(shù)的角度看,就是尋求使一次函數(shù)y=ax+b的值大于(或小于)0的自變量x的取值范圍;從函數(shù)圖象的角度看,就是確定直線y=kx+b在x軸上(或下)方部分所有的點(diǎn)的橫坐標(biāo)所構(gòu)成的集合.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在同一直角坐標(biāo)系,開口向上的拋物線與坐標(biāo)軸分別交于A(-1,0),B(3,0),C(0,-3),一次函數(shù)圖象與二次函數(shù)圖象交于B、C兩點(diǎn).
求:(1)一次、二次函數(shù)的解析式.
(2)當(dāng)自變量x為何值時(shí),兩函數(shù)的函數(shù)值都隨x的增大而增大?
(3)當(dāng)自變量x為何值時(shí),一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值.
(4)當(dāng)自變量x為何值時(shí),兩函數(shù)的函數(shù)值的積小于0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=
mx
的圖象相交于A、B兩點(diǎn)
(1)求出兩函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x為何值時(shí),一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的函數(shù)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P(-3,M),Q(2,-3).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的關(guān)系式;
(2)在給定的直角坐標(biāo)系(如圖)中,畫出這兩個(gè)函數(shù)的大致圖象;
(3)結(jié)合圖象,直接寫出當(dāng)x為何值時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=
6x
的圖象相交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為3,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為-3.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)在同一坐標(biāo)系中,畫出一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象.
(3)觀察圖象:寫出當(dāng)x為何值時(shí),一次函數(shù)值小于反比例函數(shù)值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知反比例函數(shù)y=
k1
2x
的圖象與一次函數(shù)y=k2x+b的圖象交于A,B兩點(diǎn),A(1,n),B(-
1
2
,-2).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?
(3)求△AOB的面積.

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