如圖,在直線L上依次擺放著七個(gè)正方形,已知斜放置的三個(gè)正方形的面積分別為1、3、3.5,正放置的四個(gè)正方形的面積依次是S1、S2、S3、S4,則S1+2S2+2S3+S4=(  )
分析:先根據(jù)正方形的性質(zhì)得到∠ABD=90°,AB=DB,再根據(jù)等角的余角相等得到∠CAB=∠DBE,則可根據(jù)“AAS”判斷△ABC≌△BDE,于是有AC=BE,然后利用勾股定理得到DE2+BE2=BD2,代換后有DE2+AC2=BD2,根據(jù)正方形的面積公式得到S1=AC2,S2=DE2,BD2=1,所以S1+S2=1,利用同樣方法可得到S2+S3=3,S3+S4=3.5,通過計(jì)算可得到S1+2S2+2S3+S4=1+3+3.5=7.5.
解答:解:如圖,∵圖中的四邊形為正方形,
∴∠ABD=90°,AB=DB,
∴∠ABC+∠DBE=90°,
∵∠ABC+∠CAB=90°,
∴∠CAB=∠DBE,
∵在△ABC和△BDE中,
∠ACB=∠BED
∠CAB=∠EBD
AB=BD

∴△ABC≌△BDE(AAS),
∴AC=BE,
∵DE2+BE2=BD2,
∴DE2+AC2=BD2
∵S1=AC2,S2=DE2,BD2=1,
∴S1+S2=1,
同理可得S2+S3=3,S3+S4=3.5,
∴S1+2S2+2S3+S4=1+3+3.5=7.5.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì):判定三角形全等的方法有“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”;全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等.也考查了勾股定理和正方形的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直線L上依次擺放著三個(gè)正方形,已知中間斜放置的正方形的面積是6,則正放置的兩個(gè)正方形的面積之和為( 。
A、6
B、5
C、
6
D、36

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

17、如圖,在直線l上依次擺放著七個(gè)正方形,已知斜放置的三個(gè)正方形的面積分別為1,1.21,1.44,正放置的四個(gè)正方形的面積為S1、S2、S3、S4,則S1+S2+S3+S4的值是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直線l上依次擺放著七個(gè)正方形,已知斜放置的三個(gè)正方形的面積分別為1.0,1.21,1.44,正放置的四個(gè)正方形的面積為S1、S2、S3、S4,則S1+S2+S3+S4=
2.44
2.44

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直線L上依次擺放著七個(gè)正方形,已知斜放置的三個(gè)正方形的面積分別為2,4,6,正放置的四個(gè)正方形的面積依次為s1,s2,s3,s4,則s1+s2+s3+s4=
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