如圖,拋物線y=x2x與x軸交于O,A兩點. 半徑為1的動圓(⊙P),圓心從O點出發(fā)沿拋物線向靠近點A的方向移動;半徑為2的動圓(⊙Q),圓心從A點出發(fā)沿拋物線向靠近點O的方向移動. 兩圓同時出發(fā),且移動速度相等,當(dāng)運動到P,Q兩點重合時同時停止運動. 設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t .

(1)點Q的橫坐標(biāo)是         (用含t的代數(shù)式表示);
(2)若⊙P與⊙Q 相離,則t的取值范圍是          .
(1)5-t;(2)0≤t<1,2<t≤.

試題分析:(1)如圖,拋物線y=x2x與x軸交于O,A兩點,兩圓剛開始分別在O,A點,所以;設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t,所以點Q的橫坐標(biāo)=5-t
(2)若⊙P與⊙Q 相離,所以兩圓的圓心距大于兩圓的半徑之和,即5-t-t>1+2,解得t<1;由題知點P的橫坐標(biāo)為t,剛開始P在原點,所以,因此0≤t<1;當(dāng)⊙P與⊙Q相切后再相離時,也就是第二次相離,⊙Q在左,⊙P在右,即t-(5-t)>1-2,解得t>2; 當(dāng)運動到P,Q兩點重合時同時停止運動,t5-t,解得,所以t的取值范圍0≤t<1,2<t≤
點評:本題考查二次函數(shù)和圓,掌握二次函數(shù)的性質(zhì)和圓相離,會判斷兩圓相離,圓心距與兩圓半徑之間的關(guān)系是本題關(guān)鍵
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,AB在x軸上,AB=10,以AB為直徑的⊙與y軸正半軸交于點C,連接BC、AC,CD是⊙的切線,AD⊥CD于點D,tan∠CAD=,拋物線過A、B、C三點.

(1)求證:∠CAD=∠CAB;
(2)求拋物線的解析式;
(3)判斷拋物線的頂點E是否在直線CD上,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,平行于x軸的直線AC分別交拋物線y1=x2(x≥0)與(x≥0)于B、C兩點,過點C作y軸的平行線交y1于點D,直線DE∥AC,交y2于點E,則=            .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知在△ABC中,∠A = 90°,,經(jīng)過這個三角形重心的直線DE // BC,分別交邊AB、AC于點D和點E,P是線段DE上的一個動點,過點P分別作PMBC,PFAB,PGAC,垂足分別為點M、F、G.設(shè)BM = x,四邊形AFPG的面積為y

(1)求PM的長;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;
(3)聯(lián)結(jié)MF、MG,當(dāng)△PMF與△PMG相似時,求BM的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸、y軸分別交于A(-1,0)、B(0,3)兩點,頂點為D.

(1)求該拋物線的解析式;
(2)若該拋物線與x軸的另一個交點為E. 求四邊形ABDE的面積(3分)
(3)△AOB與△BDE是否相似?如果相似,請予以證明;如果不相似,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

拋物線y=2(x+1)2-5的頂點坐標(biāo)是               .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

圖中各圖是在同一直角坐標(biāo)系內(nèi),二次函數(shù)與一次函數(shù)的大致圖象,有且只有一個是正確的,正確的是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如果拋物線經(jīng)過點(-1,0)和(3,0),那么它的對稱軸是直線
A.x = 0B.x = 1C.x = 2D.x = 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線與y軸突于A點,過點A的直線y=kx+l與拋物線交于另一點B,過點B作BC⊥x軸,垂足為點C(3,0)

(1)求直線AB的函數(shù)關(guān)系式;
(2)動點P在線段OC上從原點出發(fā)以每秒一個單位的速度向C移動,過點產(chǎn)作PN⊥x軸,交直線AB于點M,交拋物線于點N,設(shè)點P移動的時間為t秒,MN的長度為s個單位,求s與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出線段MN的最大值;
(3)設(shè)在(2)的條件下(不考慮點P與點O,點C重合的情況),連接CM,BN,當(dāng)t為何值時,四邊形BCMN為平行四邊形?問對于所求的t值,平行四邊形BCMN是否菱形?請說明理由.

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