【題目】根據(jù)下列要求,解答相關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全以下求不等式的解集的過(guò)程:
①構(gòu)造函數(shù),畫(huà)出圖象:根據(jù)不等式特征構(gòu)造二次函數(shù);拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為_________,開(kāi)口向下,頂點(diǎn)坐標(biāo)為__________,與軸的交點(diǎn)是_________,用三點(diǎn)法畫(huà)出二次函數(shù)的圖象如圖1所示;
②數(shù)形結(jié)合,求得界點(diǎn):當(dāng)時(shí),求得方程的解為___________;
③借助圖象,寫(xiě)出解集:由圖象可得不等式的解集為_________.
(2)利用(1)中求不等式解集的方法步驟,求不等式的解集.
①構(gòu)造函數(shù),畫(huà)出的圖象(在圖2中畫(huà)出);
②數(shù)形結(jié)合,求得界點(diǎn):當(dāng)__________時(shí),求得方程的解為__________;
③借助圖象,寫(xiě)出解集.由圖2知,不等式的解集是__________.
【答案】(1)①;;,;②,;③;(2)①見(jiàn)解析;②4;,;③
【解析】
(1)①根據(jù)二次函數(shù)的圖象以及性質(zhì)求解即可②利用因式分解法解方程即可③利用數(shù)形結(jié)合的思想即可求出不等式的解集.
(2)①根據(jù)二次函數(shù)的圖象以及性質(zhì)畫(huà)出圖象即可②利用因式分解法解方程即可③利用數(shù)形結(jié)合的思想即可求出不等式的解集.
(1)①由題意得,對(duì)稱(chēng)軸為直線,頂點(diǎn)坐標(biāo)為,
令,即
解得或
∴與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為和
故答案為:;;,
②
解得,
故答案為:,
③的解集是圖象在x軸及上方部分
∴
故答案為:
(2)①如圖所示
②當(dāng)時(shí),
解得,
故答案為:4;,
③結(jié)合函數(shù)圖象,得不等式的解集是圖象在的下方部分
故答案為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+c與x軸交于點(diǎn)B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,C,與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線BC下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),求四邊形ACPB的面積最大時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)M是拋物線上一點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出使∠MBC=∠ABC的點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線l:y=x,點(diǎn)A1坐標(biāo)為(0,1),過(guò)點(diǎn)A1作y軸的垂線交直線l于點(diǎn)B1,以原點(diǎn)O 為圓心,OB1長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交y一軸于點(diǎn)A2;再過(guò)點(diǎn)A2作y軸的垂線交直線于點(diǎn)B2,以原點(diǎn)O為圓心,OB2長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交y軸于點(diǎn)A3,…,按此做法進(jìn)行下去,點(diǎn)A4的坐標(biāo)為_______;點(diǎn)An的坐標(biāo)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有大小兩種貨車(chē),3輛大貨車(chē)與4輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨18噸,2輛大貨車(chē)與6輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨17噸.
(1)請(qǐng)問(wèn)1輛大貨車(chē)和1輛小貨車(chē)一次可以分別運(yùn)貨多少?lài)崳?/span>
(2)目前有33噸貨物需要運(yùn)輸,貨運(yùn)公司擬安排大小貨車(chē)共計(jì)10輛,全部貨物一次運(yùn)完,其中每輛大貨車(chē)一次運(yùn)費(fèi)花費(fèi)130元,每輛小貨車(chē)一次運(yùn)貨花費(fèi)100元,請(qǐng)問(wèn)貨運(yùn)公司應(yīng)如何安排車(chē)輛最節(jié)省費(fèi)用?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)小組的兩位同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量?jī)纱苯虒W(xué)樓之間的距離,如圖,兩幢教學(xué)樓AB和CD之間有一景觀池(AB⊥BD,CD⊥BD),一同學(xué)在A點(diǎn)測(cè)得池中噴泉處E點(diǎn)的俯角為42°,另一同學(xué)在C點(diǎn)測(cè)得E點(diǎn)的俯角為45°(點(diǎn)B,E,D在同一直線上),兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校資料室查出樓高AB=15m,CD=20m,求兩幢教學(xué)樓之間的距離BD.
(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)與一次函數(shù)y=k(x+1)(其中x為自變量,k為常數(shù))在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,AB⊥BC,分別過(guò)點(diǎn)A,C作BM的垂線,垂足分別為M,N.
(1)求證:BMBC=ABCN;
(2)若AB=BC.
①如圖2,若BM=MN,過(guò)點(diǎn)A作AD∥BC交CM的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,求DN:CN的值;
②如圖3,若BM>MN,延長(zhǎng)BN至點(diǎn)E,使BM=ME,過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,若E是CF的中點(diǎn),且CN=1,直接寫(xiě)出線段AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在正六邊形中,有兩點(diǎn)同時(shí)、同速?gòu)?/span>中點(diǎn)出發(fā),P沿方向運(yùn)動(dòng),Q點(diǎn)沿方向指向運(yùn)動(dòng),10秒后,兩點(diǎn)與多邊形中心連線及多邊形(延長(zhǎng)線)所圍成圖形的面積如圖(陰影部分的面積)有兩部分為,則之間的數(shù)量關(guān)系是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校從甲、乙兩名班主任中選拔一名參加教育局組織的班主任技能比賽,選拔內(nèi)容分案例分析、班會(huì)設(shè)計(jì)、才藝展示三個(gè)項(xiàng)目,選拔比賽結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)這兩位班主任成績(jī)并制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖:
(1)乙班班主任三個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)中位數(shù)是 ;
(2)用6張相同的卡片分別寫(xiě)上甲、乙兩名班主任的六項(xiàng)成績(jī),洗勻后,從中任意抽取一張,求抽到的卡片寫(xiě)有“80”的概率;
(3)若按照?qǐng)D12所示的權(quán)重比進(jìn)行計(jì)算,選拔分?jǐn)?shù)最高的一名班主任參加比賽,應(yīng)確定哪名班主任獲得參賽資格,說(shuō)明理由.
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