（2009•青浦區(qū)二模）甲、乙兩輛運輸車沿同一條道路從A地出發(fā)前往B地，他們離出發(fā)地的路程s（千米）和行駛時間t（小時）之間的函數(shù)關系的圖象如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說法不正確的是（ ）

A．甲車比乙車早出發(fā)1小時，但甲車在途中停留了1小時
B．相遇后，乙車的速度大于甲車的速度
C．甲乙兩車都行駛了240千米
D．甲乙兩車同時到達目的地
【答案】分析：應明確橫軸表示時間，縱軸表示行駛路程，甲乙都完成了全程，只是在時間段上有區(qū)別，根據(jù)時間段，逐一判斷．
解答：解：分析圖象可知：A、B、C都正確，D不正確，應該是乙先到達目的地．
故選D．
點評：主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力和函數(shù)與實際問題結合的應用．要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類型和所需要的條件，結合實際意義得到正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2010年北京市實驗外國語學校中考數(shù)學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•青浦區(qū)二模）如圖，正方形ABCD的邊長為8厘米，動點P從點A出發(fā)沿AB邊由A向B以1厘米/秒的速度勻速移動（點P不與點A、B重合），動點Q從點B出發(fā)沿折線BC-CD以2厘米/秒的速度勻速移動，點P、Q同時出發(fā)，當點P停止運動，點Q也隨之停止．連接AQ，交BD于點E．設點P運動時間為x秒．
（1）當點Q在線段BC上運動時，點P出發(fā)多少時間后，∠BEP和∠BEQ相等；
（2）當點Q在線段BC上運動時，求證：△BQE的面積是△APE的面積的2倍；
（3）設△APE的面積為y，試求出y關于x的函數(shù)解析式，并寫出函數(shù)的定義域．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•青浦區(qū)二模）如圖，正方形ABCD的邊長為8厘米，動點P從點A出發(fā)沿AB邊由A向B以1厘米/秒的速度勻速移動（點P不與點A、B重合），動點Q從點B出發(fā)沿折線BC-CD以2厘米/秒的速度勻速移動，點P、Q同時出發(fā)，當點P停止運動，點Q也隨之停止．連接AQ，交BD于點E．設點P運動時間為x秒．
（1）當點Q在線段BC上運動時，點P出發(fā)多少時間后，∠BEP和∠BEQ相等；
（2）當點Q在線段BC上運動時，求證：△BQE的面積是△APE的面積的2倍；
（3）設△APE的面積為y，試求出y關于x的函數(shù)解析式，并寫出函數(shù)的定義域．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•青浦區(qū)二模）如圖，在平面直角坐標系中，直線y=kx+b分別與x軸負半軸交于點A，與y軸的正半軸交于點B，⊙P經(jīng)過點A、點B（圓心P在x軸負半軸上），已知AB=10，．
（1）求點P到直線AB的距離；
（2）求直線y=kx+b的解析式；
（3）在⊙P上是否存在點Q，使以A、P、B、Q為頂點的四邊形是菱形？若存在，請求出點Q的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•青浦區(qū)二模）如圖，Rt△AOB是一張放在平面直角坐標系中的三角形紙片，點O與原點重合，點A在x軸正半軸上，點B在y軸正半軸上，，∠OAB=30°，將Rt△AOB折疊，使OB邊落在AB邊上，點O與點D重合，折痕為BE．
（1）求點E和點D的坐標；
（2）求經(jīng)過O、D、A三點的二次函數(shù)圖象的解析式．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年江西省宜春市高安二中中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•青浦區(qū)二模）如圖，在平面直角坐標系中，直線y=kx+b分別與x軸負半軸交于點A，與y軸的正半軸交于點B，⊙P經(jīng)過點A、點B（圓心P在x軸負半軸上），已知AB=10，．
（1）求點P到直線AB的距離；
（2）求直線y=kx+b的解析式；
（3）在⊙P上是否存在點Q，使以A、P、B、Q為頂點的四邊形是菱形？若存在，請求出點Q的坐標；若不存在，請說明理由．

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