如圖,A(1,0),B(4,0),M(5,3).動點P從點A出發(fā),沿x軸以每秒1個單位長的速度向右移動,且過點P的直線l:y=-x+b也隨之移動.設移動時間為t秒.
(1)當t=1時,求l的解析式;
(2)若l與線段BM有公共點,確定t的取值范圍;
(3)直接寫出t為何值時,點M關于l的對稱點落在y軸上.如不存在,請說明理由.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=-x+3的圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B,動點P從點B出發(fā)沿BA向終點A運動,同時動點Q從點O出發(fā)沿OB向點B運動,到達點B后立刻以原來的速度沿BO返回.點P,Q運動速度均為每秒1個單位長度,當點P到達點A時停止運動,點Q也同時停止.連結PQ,設運動時間為t(t>0)秒.
(1)求點P的坐標(用含t的代數(shù)式表示);
(2)當點Q從點O向點B運動時(未到達點B),是否存在實數(shù)t,使得△BPQ的面積大于17若存在,請求出t的取值范圍;若不存在,請說明理由;
(3)伴隨著P,Q兩點的運動,線段PQ的垂直平分線為直線l.是否存在t的值,使得直線l經過點O?若存在,請求出所有t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)的圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B,已知,,點C(-2,m)在直線AB上,反比例函數(shù)的圖象經過點C.
(1)求一次函數(shù)及反比例函數(shù)的解析式;
(2)結合圖象直接寫出:當時,不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,直線,相交于點,與軸的交點坐標為,與軸的交點坐標為,結合圖象解答下列問題:(每小題4分,共8分)
(1)求直線表示的一次函數(shù)的表達式;
(2)當為何值時,,表示的兩個一次函數(shù)值都大于.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標系xOy中,對于任意兩點P1(x1,y1)與P2(x2,y2)的“非常距離”,給出如下定義:
若|x1﹣x2|≥|y1﹣y2|,則點P1與點P2的“非常距離”為|x1﹣x2|;
若|x1﹣x2|<|y1﹣y2|,則點P1與點P2的“非常距離”為|y1﹣y2|.
例如:點P1(1,2),點P2(3,5),因為|1﹣3|<|2﹣5|,所以點P1與點P2的“非常距離”為|2﹣5|=3,也就是圖1中線段P1Q與線段P2Q長度的較大值(點Q為垂直于y軸的直線P1Q與垂直于x軸的直線P2Q交點).
(1)已知點A(﹣,0),B為y軸上的一個動點,
①若點A與點B的“非常距離”為2,寫出一個滿足條件的點B的坐標;
②直接寫出點A與點B的“非常距離”的最小值;
(2)已知C是直線y=x+3上的一個動點,
①如圖2,點D的坐標是(0,1),求點C與點D的“非常距離”的最小值及相應的點C的坐標;
②如圖3,E是以原點O為圓心,1為半徑的圓上的一個動點,求點C與點E的“非常距離”的最小值及相應的點E與點C的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
爾凡駕車從甲地到乙地,設他出發(fā)第xmin時的速度為ykm/h,圖中的折線表示他在整個駕車過程中y與x之間的函數(shù)關系.
(1)當20≤x≤30時,汽車的平均速度為 km/h,該段時間行駛的路程為 km;
(2)當30≤x≤35時,求y與x之間的函數(shù)關系式,并求出爾凡出發(fā)第32min時的速度;
(3)如果汽車每行駛100km耗油8L,那么爾凡駕車從甲地到乙地共耗油多少升?
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如圖,已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點A(-4,-2)和B(a,4).
(1)求反比例函數(shù)的解析式和點B的坐標;
(2)根據(jù)圖象回答,當x在什么范圍內時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
為了落實黨中央提出的“惠民政策”,我市今年計劃開發(fā)建設A、B兩種戶型的“廉租房”共40套.投入資金不超過200萬元,又不低于198萬元.開發(fā)建設辦公室預算:一套A型“廉租房”的造價為5.2萬元,一套B型“廉租房”的造價為4.8萬元.
(1)請問有幾種開發(fā)建設方案?
(2)哪種建設方案投入資金最少?最少資金是多少萬元?
(3)在(2)的方案下,為了讓更多的人享受到“惠民”政策,開發(fā)建設辦公室決定通過縮小“廉租房”的面積來降低造價、節(jié)省資金.每套A戶型“廉租房”的造價降低0.7萬元,每套B戶型“廉租房”的造價降低0.3萬元,將節(jié)省下來的資金全部用于再次開發(fā)建設縮小面積后的“廉租房”,如果同時建設A、B兩種戶型,請你直接寫出再次開發(fā)建設的方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,直線AB與坐標軸分別交于點A、點B,且OA、OB的長分別為方程x2-6x+8=0的兩個根(OA<OB),點C在y軸上,且OA︰AC=2︰5,直線CD垂直于直線AB于點P,交x軸于點D.
(1)求出點A、點B的坐標.
(2)請求出直線CD的解析式.
(3)若點M為坐標平面內任意一點,在坐標平面內是否存在這樣的點M,使以點B、P、D、M為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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