如圖，四邊形ABCD是一位師傅用地板磚鋪設(shè)地板尚未完工的地板圖形，為了節(jié)省材料，他準(zhǔn)備在剩余的六塊磚中（如圖22-2所示①②③④⑤⑥）挑選若干塊進(jìn)行鋪設(shè)，請(qǐng)你在下列網(wǎng)格紙上幫他設(shè)計(jì)3種不同的鋪法示意圖．
（在圖上畫出分割線，標(biāo)上地磚序號(hào)即可）．
如圖所示：

[注]正確畫出以上四個(gè)圖形中的任意三個(gè)，每個(gè)得（3分）．（沒(méi)有標(biāo)出磚塊的序號(hào)，不扣分）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）畫一畫，在圖1中以P為頂點(diǎn)畫∠P（∠P為銳角）使∠P的兩邊分別和∠1的兩邊平行，在圖2中以P為頂點(diǎn)畫∠P（∠P為鈍角）使∠P的兩邊分別和∠1的兩邊平行．
（2）量一量，∠1和∠P的度數(shù)，它們之間的數(shù)量關(guān)系是______；
（3）猜一猜，如果一個(gè)角的兩邊另一個(gè)角的兩邊平行，那么這兩個(gè)角的關(guān)系是______；
（4）做一做，如果一個(gè)角的兩邊分別平行于另一個(gè)角的兩邊，且這個(gè)角為30°，求另一個(gè)角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在如圖中按要求畫圖．
（1）過(guò)B畫AC的垂線段；
（2）過(guò)A畫BC的垂線；
（2）畫出表示點(diǎn)C到AB的距離的線段．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

海門校服廠里有大量的剩余的三角形邊角布料，現(xiàn)找出其中一種，測(cè)得AC=8cm，BC=6cm，AB=10cm（如圖），現(xiàn)在要從這種三角形邊角布料中剪出最大的圓，繡成海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的�；眨�
（1）請(qǐng)你在下面?zhèn)溆玫娜切沃�，設(shè)計(jì)出符合要求的圓的示意圖．
（要求：尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡，作垂線可以用三角尺．）
（2）計(jì)算出這種布料繡成的�；彰娣e．（答案可帶π）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）觀察表一中數(shù)字的排列規(guī)律，回答下列的問(wèn)題：
①第6行與第6列的交叉方格的數(shù)應(yīng)為______；
②表二是從表一中截取的一部分，試填出空格中的數(shù)，并用一個(gè)等式反映表二中四個(gè)數(shù)的某種數(shù)量關(guān)系．

（2）請(qǐng)你分別在上面的兩個(gè)網(wǎng)格（小正方形的邊長(zhǎng)均為1cm）中，畫出頂點(diǎn)在格點(diǎn)上，且邊長(zhǎng)和面積都是整數(shù)的三角形和四邊形（如示例所示，但不能是正方形和矩形）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知點(diǎn)P（m，-2），Q（3，n），PQ與x軸平行，且P、Q兩點(diǎn)之間的距離是10個(gè)單位長(zhǎng)度，則m=______，n=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)要修建一處公共服務(wù)設(shè)施，使它到三個(gè)村莊A、B、C的距離相等．
（1）若三個(gè)村莊A、B、C的位置如圖所示，請(qǐng)你在圖中準(zhǔn)確確定出公共設(shè)施（用點(diǎn)O表示）的位置；（要求：有作圖痕跡，不寫作法）
（2）連接AC、BC、AO、BO后，若∠ACB=65°，則∠AOB的度數(shù)為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，直線CD與直線AB相交于C，根據(jù)下列語(yǔ)句畫圖
（1）過(guò)點(diǎn)P作PQ∥CD，交AB于點(diǎn)Q．
（2）過(guò)點(diǎn)P作PR⊥CD，垂足為R．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

藍(lán)天希望學(xué)校準(zhǔn)備建一個(gè)多媒體教室，計(jì)劃做桌面長(zhǎng)120cm、寬30cm的長(zhǎng)條形桌子．現(xiàn)只有長(zhǎng)80cm、寬45cm的木板，請(qǐng)你為該校設(shè)計(jì)不同的拼接方案，使拼起來(lái)的桌面符合要求．

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同步練習(xí)冊(cè)答案