（2012•濟寧）用直尺和圓規(guī)作一個角的平分線的示意圖如圖所示，則能說明∠AOC=∠BOC的依據(jù)是（　　）
分析：連接NC，MC，根據(jù)SSS證△ONC≌△OMC，即可推出答案．
解答：解：連接NC，MC，
在△ONC和△OMC中
ON=OM
NC=MC
OC=OC
，
∴△ONC≌△OMC（SSS），
∴∠AOC=∠BOC，
故選A．
點評：本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)，主要考查學生運用性質(zhì)進行推理的能力，題型較好，難度適中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•濟寧三模）據(jù)蕭山區(qū)旅游局統(tǒng)計，2012年春節(jié)約有359525人來蕭旅游，將這個旅游人數(shù) （保留三個有效數(shù)字）用科學記數(shù)法表示為（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•濟寧）某種蘋果的售價是每千克x元，用面值為100元的人民幣購買了5千克，應(yīng)找回
（100-5x）
（100-5x）
元．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•濟寧）問題情境：
用同樣大小的黑色棋子按如圖所示的規(guī)律擺放，則第2012個圖共有多少枚棋子？

建立模型：
有些規(guī)律問題可以借助函數(shù)思想來探討，具體步驟：第一步，確定變量；第二步：在直角坐標系中畫出函數(shù)圖象；第三步：根據(jù)函數(shù)圖象猜想并求出函數(shù)關(guān)系式；第四步：把另外的某一點代入驗證，若成立，則用這個關(guān)系式去求解．
解決問題：
根據(jù)以上步驟，請你解答“問題情境”．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•濟寧）有四張形狀、大小和質(zhì)地相同的卡片A、B、C、D，正面分別寫有一個正多邊形（所有正多邊形的邊長相等），把四張卡片洗勻后正面朝下放在桌面上，從中隨機抽取一張（不放回），接著再隨機抽取一張．

（1）請你用畫樹形圖或列表的方法列舉出可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；
（2）如果在（1）中各種結(jié)果被選中的可能性相同，求兩次抽取的正多邊形能構(gòu)成平面鑲嵌的概率；
（3）若兩種正多邊形構(gòu)成平面鑲嵌，p、q表示這兩種正多邊形的個數(shù)，x、y表示對應(yīng)正多邊形的每個內(nèi)角的度數(shù)，則有方程px+qy=360，求每種平面鑲嵌中p、q的值．

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