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（10分）據報道，我省農作物秸桿的資源巨大，但合理利用量十分有限，2007年的利用率只有30％，大部分秸桿被直接焚燒了，假定我省每年產出的農作物秸桿總量不變，且合理利用量的增長率相同，要使2009年的利用率提高到60％，求每年的增長率. (取≈1.41)
0.41
設我省每年產出的農作物秸稈總量為a,合理利用量的增長率是x
30%a(1+x)2=60%a,即(1+x)2=2,所以（不合題意舍去）即
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知關于x的一元二次方程
小題1:求證：無論取任何實數，方程總有實數根；
小題2:若等腰三角形的一邊長為5，另兩邊長恰好是這個方程的兩個根，求這個等腰三角形的周長

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

關于的一元二次方程的一個根是0，則的值為            。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列各式中從左到右的變形，是因式分解的是                         （  ）
A．(a+3)(a－3)=a2－9B．x2－x－5=(x－2)(x+3)+1
C． a2b+ab2=ab(a+b)D．x2+1=

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

設方程的兩個根為，那么的值等于(　).
A．-4B．-2C．0D．2

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（滿分10分）閱讀題例，解答下題：
例 解方程
解：
（1）當，即時              （2）當，即時
                         
                                
解得：（不合題設，舍去）， 解得（不合題設，舍去）
綜上所述，原方程的解是
依照上例解法，解方程．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

在方程中，如果設，那么原方程可化為關于的整式方程是    　▲ 　．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若是關于的一元二次方程，則≠__

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

用配方法解方程：

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