如圖,在直徑為10的半圓AB上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)C,D,弦AC、BD相交于點(diǎn)P,連接OP.
(1)若BD=8,試求出圓心O到弦BD的距離OE的長(zhǎng)度;
(2)試比較∠OPA和∠OPB的大;(只寫(xiě)結(jié)論,不需證明)
(3)試求出AP•AC+BP•BD的值.

【答案】分析:(1)構(gòu)造直角三角形利用勾股定理求得OE的長(zhǎng)即可;
(2)根據(jù)弦的大小關(guān)系判斷弦所對(duì)的圓心角的大小關(guān)系即可,注意分類(lèi)討論.
(3)連接AD,過(guò)P作PM⊥AB,垂足為M證得△ABD∽△PBM后即可得到答案.
解答:解:(1)∵OE⊥BD
(1分)(3分)

(2)①若AC<BD,∠OPA>∠OPB
②若AC=BD,∠OPA=∠OPB
③若AC>BD,∠OPA<∠OPB(8分)
(寫(xiě)一個(gè)得(2分),寫(xiě)全得5分)

(3)連接AD,過(guò)P作PM⊥AB,垂足為M
則有∠ADB=∠PMB=90°,(9分)
又∠DBA=∠PBM
∴△ABD∽△PBM(11分)

同理有
∴AP•AC=AB•AMBP•BD=AB•MB(13分)
∴AP•AC+BP•BD=AB•AM+AB•MB
=AB(AM+MB)
=AB2=100(14分)
(沒(méi)有過(guò)程只寫(xiě)出最后答案得(1分),只寫(xiě)特殊情況的推理計(jì)算得2分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了垂徑定理及勾股定理的知識(shí),題目中應(yīng)用到了分類(lèi)討論思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直徑為10的半圓AB上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)C,D,弦AC、BD相交于點(diǎn)P,連接OP.
(1)若BD=8,試求出圓心O到弦BD的距離OE的長(zhǎng)度;
(2)試比較∠OPA和∠OPB的大小;(只寫(xiě)結(jié)論,不需證明)
(3)試求出AP•AC+BP•BD的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在直徑為10的⊙O中,作兩條互相垂直的直徑AE和BF,在弧EF上取點(diǎn)C,弦AC交BF于P,弦CB交AE于Q,求證:四邊形APQB的面積等于25.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市101中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,在直徑為10的⊙O中,作兩條互相垂直的直徑AE和BF,在弧EF上取點(diǎn)C,弦AC交BF于P,弦CB交AE于Q,求證:四邊形APQB的面積等于25.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年廣東省廣州市天河區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在直徑為10的半圓AB上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)C,D,弦AC、BD相交于點(diǎn)P,連接OP.
(1)若BD=8,試求出圓心O到弦BD的距離OE的長(zhǎng)度;
(2)試比較∠OPA和∠OPB的大。唬ㄖ粚(xiě)結(jié)論,不需證明)
(3)試求出AP•AC+BP•BD的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案