【題目】如下數(shù)表是由1開始的連續(xù)自然數(shù)組成的,觀察規(guī)律并完成各題的解答.
(1)表示第9行的最后一個數(shù)是 .
(2)用含n的代數(shù)式表示:第n行的第一個數(shù)是 ,第n行共有 個數(shù);第n行各數(shù)之和是 .
【答案】(1)81;(2)n2﹣2n+2,2n﹣1,(n2﹣n+1)(2n﹣1)
【解析】試題分析:(1)觀察不難發(fā)現(xiàn),每一行的最后一個數(shù)是行數(shù)的平方,根據(jù)此規(guī)律解答即可;
(2)用第(n-1)行的最后一個數(shù)加1即可得到第n行的第一個數(shù),然后寫出第n行最后一個數(shù),再求出第n行的數(shù)的個數(shù)即可.
試題解析:(1)由題意知第n行最后一數(shù)為n2,則第9行的最后一個數(shù)是81,
故答案為:81;
(2)由(1)知第n行的最后一數(shù)為n2,
則第一個數(shù)為:(n﹣1)2+1=n2﹣2n+2,
第n行共有2n﹣1個數(shù);
第n行各數(shù)之和為×(2n﹣1)=(n2﹣n+1)(2n﹣1).
故答案為:n2﹣2n+2,2n﹣1,(n2﹣n+1)(2n﹣1).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,AT是⊙O的切線,∠ABT=50°,BT交⊙O于點C,E是AB上一點,延長CE交⊙O于點D.
(1)如圖①,求∠T和∠CDB的大;
(2)如圖②,當BE=BC,求∠CDO的大小.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在桌面上,有若干個完全相同的小正方體堆成的一個幾何體,如圖所示.
(1)請畫出這個幾何體的三視圖.
(2)若將此幾何體的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴),則三個面上是紅色的小正方體有_______個.
(3)若現(xiàn)在你的手頭還有一些相同的小正方體可添放在幾何體上,要保持主視圖和左視圖不變,則最多可以添加________個小正方體.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在學完“有理數(shù)的運算”后,我市某中學七年級每班各選出5名學生組成一個代表隊,在數(shù)學老師的組織下進行一次知識競賽.競賽規(guī)則是:每隊都必須回答50道題,答對一題得4分,不答或答錯一題倒扣1分.
(1)如果七年級一班代表隊最后得分為190分,那么七年級一班代表隊回答對了多少道題?
(2)七年級二班代表隊的最后得分有可能為142分嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,剪兩張對邊平行且寬度相同的紙條隨意交叉疊放在一起,轉(zhuǎn)動其中一張,重合部分構(gòu)成一個四邊形,則下列結(jié)論中不一定成立的是( 。
A. ∠ABC=∠ADC,∠BAD=∠BCDB. AB=BC
C. AB=CD,AD=BCD. ∠DAB+∠BCD=180°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,正方形ABCD中,AB=4cm,點P從點D出發(fā)沿DA向點A勻速運動,速度是1cm/s,同時,點Q從點A出發(fā)沿AB方向,向點B勻速運動,速度是2cm/s,連接PQ、CP、CQ,設(shè)運動時間為t(s)(0<t<2)
(1)是否存在某一時刻t,使得PQ∥BD?若存在,求出t值;若不存在,說明理由
(2)設(shè)△PQC的面積為s(cm2),求s與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如圖2,連接AC,與線段PQ相交于點M,是否存在某一時刻t,使S△QCM:S△PCM=3:5?若存在,求出t值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,△ABC中,,AB的垂直平分線交AC于點D,連接BD.若AC=2,BC=1,則△BCD的周長為 ;
(2)O為正方形ABCD的中心,E為CD邊上一點,F為AD邊上一點,且△EDF的周長等于AD的長.
①在圖2中求作△EDF(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡);
②在圖3中補全圖形,求的度數(shù);
③若,則的值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:已知:A=2a2+3ab﹣2a﹣1,B=﹣a2+ab﹣1.
(1)求2A﹣3B;
(2)若A+2B的值與a的取值無關(guān),求b的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個幾何體由大小相同的小立方體搭成,從三個方向看到的幾何體的形狀圖如圖所示.
(1)求A,B,C,D這4個方格位置上的小立方體的個數(shù);
(2)這個幾何體是由多少塊小立方體組成的?
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