【題目】在學(xué)完“有理數(shù)的運(yùn)算”后,我市某中學(xué)七年級每班各選出5名學(xué)生組成一個(gè)代表隊(duì),在數(shù)學(xué)老師的組織下進(jìn)行一次知識競賽.競賽規(guī)則是:每隊(duì)都必須回答50道題,答對一題得4分,不答或答錯(cuò)一題倒扣1分.
(1)如果七年級一班代表隊(duì)最后得分為190分,那么七年級一班代表隊(duì)回答對了多少道題?
(2)七年級二班代表隊(duì)的最后得分有可能為142分嗎?請說明理由.
【答案】(1)七年級一班代表隊(duì)回答對了48道題;(2)七年級二班代表隊(duì)的最后得分不可能為142分;理由詳見解析.
【解析】試題分析:對于(1),首先設(shè)七年級一班代表隊(duì)回答對了x道題,則他們答錯(cuò)或不答的道數(shù)為50-x,根據(jù)題意列出方程;接下來,再求解這個(gè)方程即可解答第(1)問;
對于(2),設(shè)七年級二班代表隊(duì)答對了y道題,則他們答錯(cuò)或不答的道數(shù)為50-y,根據(jù)題意列出方程求解即可.
解:(1)設(shè)七年級一班代表隊(duì)回答對了x道題,
根據(jù)題意列方程:4x﹣(50﹣x)=190,
解這個(gè)方程得:x=48.
故七年級一班代表隊(duì)回答對了48道題.
(2)七年級二班代表隊(duì)的最后得分不可能為142分.理由如下:
設(shè)七年級二班代表隊(duì)答對了y道題,
根據(jù)題意列方程:4y﹣(50﹣y)=142,
解這個(gè)方程得:y=38.
因?yàn)轭}目個(gè)數(shù)必須是自然數(shù),
即y=38不符合該題的實(shí)際意義,
所以此題無解.
即七年級二班代表隊(duì)的最后得分不可能為142分.
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【題目】小明、小華兩名射箭運(yùn)動(dòng)員在賽前的某次測試中射箭10次,成績及各統(tǒng)計(jì)圖如下圖、表所示:
若讓你選擇其中一名參加比賽則你選擇的運(yùn)動(dòng)員是:__________,理由是:_________________________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點(diǎn)O是邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠ACB的平分線于點(diǎn)E,交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=12,CF=5,求OC的長;
(3)當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形AECF是矩形?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“十·一”黃金周期間,武漢動(dòng)物園在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
日期 | 10月1日 | 10月2日 | 10月3日 | 10月4日 | 10月5日 | 10月6日 | 10月7日 |
人數(shù)變化單位:萬人 | +1.6 | +0.8 | +0.4 | -0.4 | -0.8 | +0.2 | -1.2 |
(1)若9月30日的游客人數(shù)記為,請用的代數(shù)式表示10月2日的游客人數(shù)?
(2)請判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?請說明理由。
(3)若9月30日的游客人數(shù)為2萬人,門票每人10元。問黃金周期間武漢動(dòng)物園門票收入是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,從點(diǎn)O發(fā)出四條射線OA,OB,OC,OD,已知∠AOC=∠BOD=90°.
(1)若∠BOC=35°,則∠AOB= ,∠COD= ;
(2)若∠BOC=46°,則∠AOB= ,∠COD= .
(3)你發(fā)現(xiàn)了什么?你能說明其中的道理嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下列方程:①;②0.3x=1;③;④x2﹣4x=3;⑤x=6;⑥x+2y=0.其中一元一次方程的個(gè)數(shù)是( 。
A. 2B. 3C. 4D. 5
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【題目】如下數(shù)表是由1開始的連續(xù)自然數(shù)組成的,觀察規(guī)律并完成各題的解答.
(1)表示第9行的最后一個(gè)數(shù)是 .
(2)用含n的代數(shù)式表示:第n行的第一個(gè)數(shù)是 ,第n行共有 個(gè)數(shù);第n行各數(shù)之和是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研究位似問題時(shí),甲、乙同學(xué)的說法如下:
甲:如圖①,已知矩形ABCD和矩形EFGO在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B,F的坐標(biāo)分別為(﹣4,4),(2,1).若矩形ABCD和矩形EFGO是位似圖形,點(diǎn)P(點(diǎn)P在GC上)是位似中心,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,2).
圖① 圖②
乙:如圖②,正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長是1個(gè)單位長度,以點(diǎn)C為位似中心,在網(wǎng)格中畫△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC位似,且△A1B1C1與△ABC的位似比為2:1,則點(diǎn)B1的坐標(biāo)為(4,0).
對于兩人的觀點(diǎn),下列說法正確的是( )
A. 兩人都對 B. 兩人都不對 C. 甲對乙不對 D. 甲不對乙對
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一組數(shù),-,,-,…,(從左往右數(shù),第1個(gè)數(shù)是,第2個(gè)數(shù)是-,第3個(gè)數(shù)是,第4個(gè)數(shù)是-,依此類推,第n個(gè)數(shù)是).
(1)分別寫出第5個(gè)、第6個(gè)數(shù);
(2)記這組數(shù)的前n個(gè)數(shù)的和是sn,如:
s1=(可表示為1+);
s2=+(-)=(可表示為1-);
s 3=+(-)+=(可表示為1+);
s4=+(-)++(-)=(可表示為1-).
請計(jì)算S99的值.
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