下列運(yùn)算中正確的是( )

A.2a3÷a=6 B.(ab2)2=ab4 C.(a+b)(a-b)=a2-b2 D.(a+b)2=a2+b2

C.

【解析】

試題分析:A.2a3÷a=2a2≠6,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B.(ab2)2=a2b4≠ab4,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C.(a+b)(a-b)=a2-b2,該選項(xiàng)正確;

D.(a+b)2= a2+2ab+b2≠a2+b2,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選C.

考點(diǎn):整式的運(yùn)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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先化簡(jiǎn),再求值:,其中.

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某商店出售一種商品,有如下方案:

①先提價(jià)10﹪,再降價(jià)10﹪;

②先降價(jià)10﹪,再提價(jià)10﹪;

③先提價(jià)20﹪,再降價(jià)20﹪,

則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. ①②兩種方案前后調(diào)價(jià)結(jié)果相同

B.三種方案都沒(méi)有恢復(fù)原價(jià)

C.方案①②③都恢復(fù)到原價(jià)

D.方案①的售價(jià)比方案③的售價(jià)高

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期第二次單元測(cè)數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

化簡(jiǎn):=_____________.

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圖(1)是一個(gè)長(zhǎng)為2a,寬為2b(a>b)的長(zhǎng)方形,用剪刀沿圖中虛線(對(duì)稱軸)剪開(kāi),把它分成四塊形狀和大小都一樣的小長(zhǎng)方形,然后按圖(2)那樣拼成一個(gè)正方形,則中間空的部分的面積是( )

A. ab B. C. D. a2-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南昆明卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

(6分)(2014•昆明)如圖,在教學(xué)實(shí)踐課中,小明為了測(cè)量學(xué)校旗桿CD的高度,在地面A處放置高度為1.5米的測(cè)角儀AB,測(cè)得旗桿頂端D的仰角為32°,AC=22米,求旗桿CD的高度.(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,tan32°≈0.62)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南昆明卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題

(3分)(2014•昆明)要使分式有意義,則x的取值范圍是 .

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(7分)(2014•云南)某市“藝術(shù)節(jié)”期間,小明、小亮都想去觀看茶藝表演,但是只有一張茶藝表演門票,他們決定采用抽卡片的辦法確定誰(shuí)去.規(guī)則如下:

將正面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片(除數(shù)字外其余都相同)洗勻后,背面朝上放置在桌面上,隨機(jī)抽出一張記下數(shù)字后放回;重新洗勻后背面朝上放置在桌面上,再隨機(jī)抽出一張記下數(shù)字.如果兩個(gè)數(shù)字之和為奇數(shù),則小明去;如果兩個(gè)數(shù)字之和為偶數(shù),則小亮去.

(1)請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法表示抽出的兩張卡片上的數(shù)字之和的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)你認(rèn)為這個(gè)規(guī)則公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,D是AC弧的中點(diǎn),若∠BAC=30°,則∠DCA= .

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同步練習(xí)冊(cè)答案