要得到二次函數(shù)y=-x2-2x+1的圖象，則需將y=-（x-1）2+2的圖象（　　）
A、向右平移2個(gè)單位
B、向下平移1個(gè)單位
C、向左平移2個(gè)單位
D、向上平移1個(gè)單位
考點(diǎn)：二次函數(shù)圖象與幾何變換
專題：
分析：直接根據(jù)“上加下減，左加右減”的原則進(jìn)行解答即可．
解答：解：由“左加右減”的原則可知，將拋物線y=-（x-1）2+2向左平移2個(gè)單位所得拋物線的解析式為：y=-x2-2x+1=-（x+1）2+2．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了二次函數(shù)圖象的平移與幾何變換，利用拋物線解析式的變化規(guī)律：左加右減，上加下減是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝幸辉畏匠?br />（1）3x2-6=0
（2）2（x-1）2=x-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=-3（x+1）2-2，當(dāng)x
 
時(shí)，函數(shù)值y隨x的增大而減小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王老師在講實(shí)數(shù)時(shí)，畫了圖（如圖所示）．即“以數(shù)軸的單位長線段為邊作一個(gè)正方形，然后以點(diǎn)O為圓心，以正方形的對(duì)角線長為半徑畫弧交數(shù)軸上一點(diǎn)A”，則點(diǎn)A表示的數(shù)是
 
，作這樣的圖是說明
 
，因此，實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，反比例函數(shù)y=
a-b
x
與正比例函數(shù)y=（2b+c）x在同一坐標(biāo)系中的大致圖象可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡下列各數(shù)：
（1）-（-5）
（2）-（+7）
（3）-[-（+
2
3
）]
（4）-[-（-a）]
（5）|-（+7）|
（6）-|-8|
（7）|-|+
4
7
||
（8）-|-a|（a＜0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們約定：如果兩條弧有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí)我們就說這兩條弧相交．如圖，有一半徑為6，圓心角為30°的扇形PAB和一半徑為2的四分之一圓放置在數(shù)軸上，四分之一圓的圓心恰好在數(shù)軸的原點(diǎn)上，若把圖中的圓心角為30°的扇形沿?cái)?shù)軸做平移變換，當(dāng)圖中的兩條弧相交時(shí)點(diǎn)P所對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)為x，則x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，小明為了測量某棵樹的高度，用長為1m的竹竿做測量工具，移動(dòng)竹竿，使竹竿頂端的影子和樹頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn)．此時(shí)，竹竿與這一點(diǎn)相距3m，與樹相距9m，則樹的高度為
 
m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

己知：如圖，點(diǎn)E、F是線段BD上兩點(diǎn)，AE∥CF，∠A=∠C，AD=CB．求證：BE=DF．

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同步練習(xí)冊(cè)答案