(7分)有一些相同的房間需要粉刷墻面,一天3名一級技工去粉刷8個房間,結(jié)果其中有50墻面未來得及粉刷;同樣時間內(nèi)5名二級技工粉刷了10個房間之外,還多粉刷了另外的40墻面.每名一級技工比二級技工一天多粉刷10墻面,求每個房間需要粉刷的墻面面積.

52

【解析】

試題分析:首先設(shè)每個房間需要粉刷的墻面面積為x,然后根據(jù)一級技工每人每天粉刷的墻面面積-二級技工每人每天粉刷的墻面面積=10列出方程進行求解.

試題解析:設(shè)每個房間需要粉刷的墻面面積為x

由題意得:=10

解方程,得:x=52

答:每個房間需要粉刷的墻面面積為52

考點:一元一次方程的應(yīng)用.

考點分析: 考點1:一元一次方程 定義:在一個方程中,只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1,這樣的整式方程叫一元一次方程。
注:主要用于判斷一個等式是不是一元一次方程。 一元一次方程標準形式:
只含有一個未知數(shù)(即“元”),并且未知數(shù)的最高次數(shù)為1(即“次”)的整式方程叫做一元一次方程。
一元一次方程的標準形式(即所有一元一次方程經(jīng)整理都能得到的形式)是ax+b=0(a,b為常數(shù),x為未知數(shù),且a≠0)。其中a是未知數(shù)的系數(shù),b是常數(shù),x是未知數(shù)。未知數(shù)一般設(shè)為x,y,z。

分類:
1、總量等于各分量之和。將未知數(shù)放在等號左邊,常數(shù)放在右邊。如:x+2x+3x=6
2、等式兩邊都含未知數(shù)。如:302x+400=400x,40x+20=60x.

方程特點:

(1)該方程為整式方程。
(2)該方程有且只含有一個未知數(shù)。
(3)該方程中未知數(shù)的最高次數(shù)是1。 一元一次方程判斷方法:
通過化簡,只含有一個未知數(shù),且含有未知數(shù)的最高次項的次數(shù)是一的等式,叫 一元一次方程。
要判斷一個方程是否為一元一次方程,先看它是否為整式方程。若是,再對它進行整理。如果能整理為 ax+b=0(a≠0)的形式,則這個方程就為一元一次方程。里面要有等號,且分母里不含未知數(shù)。
一元一次方程必須同時滿足4個條件:
⑴它是等式;
⑵分母中不含有未知數(shù);
⑶未知數(shù)最高次項為1;
⑷含未知數(shù)的項的系數(shù)不為0。

學(xué)習(xí)實踐:
在小學(xué)會學(xué)習(xí)較淺的一元一次方程,到了初中開始深入的了解一元一次方程的解法和利用一元一次方程解較難的應(yīng)用題。一元一次方程牽涉到許多的實際問題,例如工程問題、植樹問題、比賽比分問題、行程問題、行船問題、相向問題分段收費問題、盈虧、利潤問題。
列方程時,要先設(shè)字母表示未知數(shù),然后根據(jù)問題中的相等關(guān)系,寫出含有未知數(shù)的等式—— 方程。
⒈4x=24
⒉1700+150x=2450
⒊0.52x-(1-0.52)x=80
分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系,利用其中的相等關(guān)系列出方程,是用數(shù)學(xué)解決實際問題的一種方法. 試題屬性
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖,AF=DC,BC∥EF,只需補充一個條件 ,就得。

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2015的絕對值是( )

A.2015 B.±2015 C.-2015 D.

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如圖,在△ABC中,AD是∠A的外角平分線,P是AD上異于A的任意一點,設(shè)PB=m,PC=n,AB=c,AC=b,則(m+n)與(b+c)的大小關(guān)系是( )

A.m+n>b+c B.m+n<b+c C.m+n=b+c D.無法確定

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如圖,羊字象征吉祥和美滿,下圖的圖案與羊有關(guān),其中是軸對稱的有( )

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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多項式-3kxy-3+6xy-8不含xy項,則k= ;

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(ab≠0)的所有可能的值有( )

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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如圖,在△ABC中E是BC上的一點,EC=2EB,點D是AC的中點,AE、BD交于點F,AF=3FE,若△ABC的面積為18,給出下列命題:①△ABE的面積為6;②△ABF的面積和四邊形DFEC的面積相等;③點F是BD的中點;④四邊形DFEC的面積為.其中,正確的結(jié)論有 .(把你認為正確的結(jié)論的序號都填上)

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(本題滿分10分)

猜想與證明:

如圖1擺放矩形紙片ABCD與矩形紙片ECGF,使B、C、G三點在一條直線上,CE在邊CD上,連接AF,若M為AF的中點,連接DM、ME,試猜想DM與ME的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

拓展與延伸:

(1)若將”猜想與證明“中的紙片換成正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,其他條件不變,則DM和ME的關(guān)系為 .

(2)如圖2擺放正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,使點F在邊CD上,點M仍為AF的中點,試證明(1)中的結(jié)論仍然成立.

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