科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
x2+1 |
(x-3)2+4 |
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(x-0)2+12 |
(x-3)2+22 |
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(x-2)2+9 |
x2+49 |
x2-12x+37 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(x2-x2)2(y2-y1)2 |
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(x-3)2+4 |
x2+1 |
(x-3)2+4 |
(x-0)2+(0-1)2 |
(x-3)2+(0-2)2 |
(x-0)2+(0-1)2 |
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(x-i)2+1 |
(x-2)2+9 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇建湖實驗初中教育集團(tuán)初二上12月月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
例:說明代數(shù)式的幾何意義,并求它的最小值.
解:,如圖,建立平面直角坐標(biāo)系,點P(x,0)是x軸上一點,則可以看成點P與點A(0,1)的距離,可以看成點P與點B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.
設(shè)點A關(guān)于x軸的對稱點為A′,則PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,
只需求PA′+PB的最小值,而點A′、B間的直線段距離最短,
所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長度.為此,構(gòu)造直角
三角形A′CB,因為A′C=3,CB=3,所以A′B=,
即原式的最小值為。
根據(jù)以上閱讀材料,解答下列問題:
(1)代數(shù)式的值可以看成平面直角坐標(biāo)系中點P(x,0)與點A(1,1)、點B 的距離之和.(填寫點B的坐標(biāo))
(2)求代數(shù)式的最小值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省常州市七八年級上學(xué)期12月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀材料:(本題8分)
例:說明代數(shù)式 的幾何意義,并求它的最小值.
解: ,如圖,建立平面直角坐標(biāo)系,點P(x,0)是x軸上一點,則可以看成點P與點A(0,1)的距離,可以看成點P與點B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.
設(shè)點A關(guān)于x軸的對稱點為A′,則PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,
只需求PA′+PB的最小值,而點A′、B間的直線段距離最短,
所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長度.為此,構(gòu)造直角
三角形A′CB,因為A′C=3,CB=3,所以A′B=,
即原式的最小值為。
根據(jù)以上閱讀材料,解答下列問題:
(1)代數(shù)式的值可以看成平面直角坐標(biāo)系中點P(x,0)與點A(1,1)、點B 的距離之和.(填寫點B的坐標(biāo))
(2)求代數(shù)式 的最小值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
閱讀材料:
例:說明代數(shù)式 x2+1 + (x-3)2+4 的幾何意義,并求它的最小值.
解: x2+1 + (x-3)2+4 = (x-0)2+12 + (x-3)2+22 ,如圖,建立平面直角坐標(biāo)系,點P(x,0)是x軸上一點,則 (x-0)2+12 可以看成點P與點A(0,1)的距離, (x-3)2+22 可以看成點P與點B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.
設(shè)點A關(guān)于x軸的對稱點為A′,則PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,只需求PA′+PB的最小值,而點A′、B間的直線段距離最短,所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長度.為此,構(gòu)造直角三角形A′CB,因為A′C=3,CB=3,所以A′B=3 2 ,即原式的最小值為3 2 .
根據(jù)以上閱讀材料,解答下列問題:
(1)代數(shù)式 (x-1)2+1 + (x-2)2+9 的值可以看成平面直角坐標(biāo)系中點P(x,0)與點A(1,1)、點B (2,3)的距離之和.(填寫點B的坐標(biāo))
(2)代數(shù)式 x2+49 + x2-12x+37 的最小值為.
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